科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、如下圖，直角梯形ABCD中，將直角梯形ABCD繞邊AD旋轉(zhuǎn)一周，從上面看所得幾何體的平面圖形是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如下圖，直角梯形ABCD中，將直角梯形ABCD繞邊AD旋轉(zhuǎn)一周，從上面看所得幾何體的平面圖形是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

16、如圖，直角梯形ABCD中，∠BCD=90°，AD∥BC，BC=CD，E為梯形內(nèi)一點，且∠BEC=90°，將△BEC繞C點旋轉(zhuǎn)90°使BC與DC重合，得到△DCF，連EF交CD于M，若BC=5，CF=3，則在下列四個結(jié)論中：①CE∥DF；②△DMF是等腰三角形；③EF平分∠CFD；④DM：MC=4：3．正確結(jié)論的序號是

①③④

．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年江西省南昌市師大附中九年級（上）月考數(shù)學試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

如圖，直角梯形ABCD中，∠BCD=90°，AD∥BC，BC=CD，E為梯形內(nèi)一點，且∠BEC=90°，將△BEC繞C點旋轉(zhuǎn)90°使BC與DC重合，得到△DCF，連EF交CD于M，若BC=5，CF=3，則在下列四個結(jié)論中：①CE∥DF；②△DMF是等腰三角形；③EF平分∠CFD；④DM：MC=4：3．正確結(jié)論的序號是    ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

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科目：初中數(shù)學 來源：江西省月考題 題型：填空題

如圖，直角梯形ABCD中，∠BCD=90°，AD∥BC，BC=CD，E為梯形內(nèi)一點，且∠BEC=90°，將△BEC繞C點旋轉(zhuǎn)90°使BC 與DC重合，得到△DCF，連EF交CD于M，若BC=5，CF=3，則在下列四個結(jié)論中：①CE∥DF；②△DMF是等腰三角形；③EF平分∠CFD；④DM︰MC=4︰3，正確結(jié)論的序號是（    ）。

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科目：初中數(shù)學 來源：新教材完全解讀　九年級數(shù)學　下冊(配北師大版新課標) 北師大版新課標 題型：044

如下圖所示，將一個下底為3，上底為1，且底角為45°的等腰梯形ABCD放置在直角坐標系中，一條動直線x＝t從點A開始自左向右勻速運動，至B點處停止運動，它掃過的梯形面積為S(圖中陰影部分)．

(1)求出梯形ABCD各頂點的坐標；

(2)求過B，C兩點的直線解析式；

(3)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式(從三種情況去考慮：①－1≤t≤0，②0＜t≤1，③1＜t≤2)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠A=90°．


操作示例
小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點P，過點P作PE∥AB，剪下△PEC（如圖1），并將△PEC繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°到△PFD的位置，拼成新的圖形（如圖2）．
（Ⅰ）思考與實踐：
（1）操作后小明發(fā)現(xiàn)，拼成的新圖形是矩形，請幫他說明理由；
（2）類比圖2的剪拼方法，請你在圖3畫出剪拼成一個平行四邊形的示意圖．
（Ⅱ）發(fā)現(xiàn)與運用：
小白發(fā)現(xiàn)：在一個四邊形中，只要有一組對邊平行，就可以剪拼成平行四邊形．
請你選擇下面兩題中的一題作答：（多做不加分，兩題都做按第一題計分）
（1）如圖4，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中點，EF⊥AB于點F，AB=5，EF=4，求梯形ABCD的面積．
（2）如圖5的多邊形中，AE=CD，AE∥CD，能否沿一條直線進行剪切，拼成一個平行四邊形？若能，請你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明；若不能，簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，∠B=90°，∠C=60°，AD=CD，點E在射線BC上，將△ABE沿AE翻折，點B落到點F處，射線EF與射線CD交于點M．
（1）當點M在CD邊上時（如圖a），求證：FM一DM=

3

3

AB
（2）當點E在BC邊的延長線上時（如圖b），線段FM、DM、AB的數(shù)量關(guān)系

DM-FM=

3

3

AB

DM-FM=

3

3

AB

（3）在（2）的條件下，過A點作AG⊥CM，垂足為點G，設直線BG與直線AM交于點N，若AD=6，F(xiàn)M=1，求GN的長

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