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正六邊形的一個外角度數(shù)是( 。
A.120°B.100°C.90°D.60°
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正六邊形的一個外角度數(shù)是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

正六邊形的一個外角度數(shù)是( 。
A.120°B.100°C.90°D.60°

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科目:初中數(shù)學 來源:《24.3 正多邊形與圓》2010年同步練習2(解析版) 題型:選擇題

以下說法正確的是( )
A.每個內(nèi)角都是120°的六邊形一定是正六邊形
B.正n邊形有n條對稱軸
C.正n邊形的每一個外角度數(shù)等于它的中心角度數(shù)的二倍
D.正多邊形一定既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形

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科目:初中數(shù)學 來源:上海模擬 題型:單選題

以下說法正確的是( 。
A.每個內(nèi)角都是120°的六邊形一定是正六邊形
B.正n邊形有n條對稱軸
C.正n邊形的每一個外角度數(shù)等于它的中心角度數(shù)的二倍
D.正多邊形一定既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形

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科目:初中數(shù)學 來源:2004年上海市民辦中學“八校聯(lián)考”中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004•上海模擬)以下說法正確的是( )
A.每個內(nèi)角都是120°的六邊形一定是正六邊形
B.正n邊形有n條對稱軸
C.正n邊形的每一個外角度數(shù)等于它的中心角度數(shù)的二倍
D.正多邊形一定既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”.
(1)角的“接近度”定義:設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|.于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
①若n=3,則該正n邊形的“接近度”等于
 

②若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于
 

③當“接近度”等于
 
.  時,正n邊形就成了圓.
(2)邊的“接近度”定義:設一個正n邊形的外接圓的半徑為R,正n邊形的中心到各邊的距離為d,將正n邊形的“接近度”定義為|
dR
-1|
.分別計算n=3,n=6時邊的“接近度”,并猜測當邊的“接近度”等于多少時,正n邊形就成了圓?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”.
(1)角的“接近度”定義:設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|.于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
①若n=3,則該正n邊形的“接近度”等于________.
②若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于________.
③當“接近度”等于________. 時,正n邊形就成了圓.
(2)邊的“接近度”定義:設一個正n邊形的外接圓的半徑為R,正n邊形的中心到各邊的距離為d,將正n邊形的“接近度”定義為數(shù)學公式.分別計算n=3,n=6時邊的“接近度”,并猜測當邊的“接近度”等于多少時,正n邊形就成了圓?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”。
(1)角的“接近度”定義:設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|.于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
①若n=3,則該正n邊形的“接近度”等于         。
②若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于         。

③當“接近度”等于         。  時,正n邊形就成了圓.
(2)邊的“接近度”定義:設一個正n邊形的外接圓的半徑為R,正n邊形的中心到各邊的距離為d,將正n邊形的“接近度”定義為.分別計算n=3,n=6時邊的“接近度”,并猜測當邊的“接近度”等于多少時,正n邊形就成了圓?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(17)(解析版) 題型:解答題

如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”.
(1)角的“接近度”定義:設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|.于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
①若n=3,則該正n邊形的“接近度”等于______.
②若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于______.
③當“接近度”等于______.  時,正n邊形就成了圓.
(2)邊的“接近度”定義:設一個正n邊形的外接圓的半徑為R,正n邊形的中心到各邊的距離為d,將正n邊形的“接近度”定義為.分別計算n=3,n=6時邊的“接近度”,并猜測當邊的“接近度”等于多少時,正n邊形就成了圓?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”、在研究“接近度”時,應保證相似圖形的“接近度”相等、
(1)設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|、于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
①若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于
 
;
②當“接近度”等于
 
時,正n邊形就成了圓.
(2)設一個正n邊形的半徑(即正n邊形外接圓的半徑)為R,邊心距(即正n邊形的中心到各邊的距離)為r,將正n邊形的“接近度”定義為|R-r|,于是|R-r|越小,正n邊形就越接近于圓;你認為這種說精英家教網(wǎng)法是否合理?若不合理,請給出正n邊形“接近度”的一個合理定義.

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