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過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是( 。
A.1條B.2條C.3條D.4條
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是( 。
A.1條B.2條C.3條D.4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第24章 圖形的相似》2010年單元同步測試(解析版) 題型:選擇題

過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是( )
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第24章 圖形的相似》2009年單元測驗(1)(解析版) 題型:選擇題

過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是( )
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

過三角形一邊上一點畫直線,使直線與另一邊相交,且截得的三角形與原三角形相似,那么最多可畫這樣的直線的條數(shù)是


  1. A.
    1條
  2. B.
    2條
  3. C.
    3條
  4. D.
    4條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:以直線x=1為對稱軸的拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),且經(jīng)過點(4,
5
4
)和(0,-
3
4
).點P(x,y)在拋物線的頂點M的右側(cè)的半支上(包括頂點M),在x軸上有一點C使△OPC是等腰三角形,OP=PC.
(1)若∠OPC是直角,求點P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點P移動時,過點C作x軸的垂線,交直線AM于點Q,設(shè)△AQC的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍,并畫出它的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學(xué)習(xí)時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

1.研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB邊上的黃金分割點,如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?

2.請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

3.研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任意作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.

4.如圖④,點E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交DC于點F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過□ABCD各邊黃金分割點.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇蘇州八年級下期期末復(fù)習(xí)(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學(xué)習(xí)時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

1.研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB邊上的黃金分割點,如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?

2.請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

3.研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點C任意作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.

4.如圖④,點E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交DC于點F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過□ABCD各邊黃金分割點.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于兩個相似三角形,如果沿周界按對應(yīng)點順序環(huán)繞方向相同,那么稱這兩個三角形互為順相似;如果沿周界按對應(yīng)點順序環(huán)繞的方向相反,那么稱這兩個三角形互為逆相似。

例如,

如圖①,△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCAA‘B‘C‘A‘環(huán)繞的方向相同,因此△ABC與△A‘B‘C‘互為順相似;

如圖②△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCAA‘B‘C‘A‘環(huán)繞的方向相反,因此△ABC與△A‘B‘C‘互為逆相似;

(1)根據(jù)圖Ⅰ、圖Ⅱ和圖Ⅲ滿足的條件,可得下列三對相似三角形:①△ADE與△ABC;②△GHO與△KFO③△NQP與△NMQ.其中,互為順相似的是         ;互為逆相似的是         。(填寫所有符合要求的序號)

(2)如圖③在銳角△ABC中,∠A<∠B<∠C,點P在△ABC的邊上(不與A、B、C重合)過點P畫直線截△ABC,使截得的一個三角形與△ABC互為逆相似,請根據(jù)點P的不同位置,探究過點P的截線的情形,畫出圖形并說明截線滿足的條件,不必說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第17期 總173期 滬科版 題型:044

某同學(xué)探究畫直角三角形中銳角的平分線,方法如下:如圖,在斜邊AB上取一點E,使BE=BC,過點E作DE⊥AB,與AC交于點D,則BD為∠ABC的平分線,這種畫法正確嗎?并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案