將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）| A．y=sin(2x-) | B．y=sin(-) | C．y=sin(2x+) | D．y=sin(+) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
| A、y=sin(2x-) |
| B、y=sin(-) |
| C、y=sin(2x+) |
| D、y=sin(+) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：江門一模
題型：單選題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ �。�
| A．y=sin(2x-) | B．y=sin(-) | C．y=sin(2x+) | D．y=sin(+) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭四中高三（上）第三次月考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省四地六校高三（上）第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010年廣東省江門市高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2011年廣東省深圳市第二高級(jí)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷2（文科）（解析版）
題型：選擇題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010年廣東省江門市高考數(shù)學(xué)模擬試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
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個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C
/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
將函數(shù)y=sinx的圖象C按順序作以下兩種變換：（1）向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度；（2）橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變．所得到的曲線C/對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是
- A.
- B.
- C.
- D.
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