已知函數(shù)f(x)=-1的定義域是[a，b]（a，b∈Z），值域是[0，1]，那么滿足條件的整數(shù)數(shù)對(duì)（a，b）共有（ �。�| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．5個(gè) | D．無數(shù)個(gè) |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=-1的定義域是[a，b]（a，b∈Z），值域是[0，1]，那么滿足條件的整數(shù)數(shù)對(duì)（a，b）共有（ �。�
| A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、5個(gè) | D、無數(shù)個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：湖北模擬
題型：單選題
已知函數(shù)
f(x)=-1的定義域是[a，b]（a，b∈Z），值域是[0，1]，那么滿足條件的整數(shù)數(shù)對(duì)（a，b）共有（ �。�
| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．5個(gè) | D．無數(shù)個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=，g（x）=[f（x）]
2-4，h（x）是g（x）的反函數(shù)，
（1）求函數(shù)f（x）的定義域與值域；
（2）求不等式h（x）＜2的解集；
（3）求函數(shù)y=g（-|x|）的單調(diào)區(qū)間．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：專項(xiàng)題
題型：解答題
已知函數(shù)f(x)=lg(x+
-2)，其中a是大于0的常數(shù)，
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的定義域；
(Ⅱ)當(dāng)a∈(1，4)時(shí)，求函數(shù)f(x)在[2，+∞)上的最小值；
(Ⅲ)若對(duì)任意x∈[2，+∞)恒有f(x)＞0，試確定a的取值范圍。
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：湖北省荊門市2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題
題型：013
已知函數(shù)y＝f(x＋1)的定義域是[－2，3]，則y＝f(2x－1)的定義域是
[ ]
B．[0，
]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=loga，（a＞0，且a≠1）
（Ⅰ）求函數(shù)的定義域，并證明
f(x)=loga在定義域上是奇函數(shù)；
（Ⅱ）對(duì)于x∈[2，4]
f(x)=loga＞loga恒成立，求m的取值范圍；
（Ⅲ）當(dāng)n≥2，且n∈N
*時(shí)，試比較a
f（2）+f（3）+…+f（n）與2
n-2的大�。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=log(sinx-cosx)．
（1）求它的定義域和值域；
（2）求它的單調(diào)區(qū)間；
（3）判斷它的奇偶性；
（4）判斷它的周期性，如果是周期函數(shù)，求出它的最小正周期．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=lg(x+-1)，其中a是大于零的常數(shù)．
（1）求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）當(dāng)a∈（1，4）時(shí)，求函數(shù)f（x）的最小值；
（3）若?x∈[0，+∞）恒有f（x）＞0，試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=．關(guān)于下列命題正確的個(gè)數(shù)是（ �。�
①函數(shù)f（x）是周期函數(shù)；
②函數(shù)f（x）既有最大值又有最小值；
③函數(shù)f（x）的定義域是R，且其圖象有對(duì)稱軸；
④對(duì)于任意x∈（-1，0），f′（x）＜0（f′（x）是函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)）．
| A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=，給出下列結(jié)論：
①f（x）的定義域?yàn)?span id="zljbtzv" class="MathJye">{x|x≠2kπ-
，k∈Z}；
②f（x）的值域?yàn)閇-1，1]；
③f（x）是周期函數(shù)，最小正周期為2π；
④f（x）的圖象關(guān)于直線
x=對(duì)稱；
⑤將f（x）的圖象向右平移
個(gè)單位得到g（x）的圖象，則g（x）為奇函數(shù)．
其中正確的結(jié)論是
③④
③④
．
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