已知命題p：函數(shù)f（x）=|x-a|在（1，+∞）上是增函數(shù)，命題q：f（x）=ax（a＞0且a≠1）是減函數(shù)，則p是q的（ �。�| A．必要不充分條件 | B．充分不必要條件 | | C．充要條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
5、已知命題p：函數(shù)f（x）=|x-a|在（1，+∞）上是增函數(shù)，命題q：f（x）=ax（a＞0且a≠1）是減函數(shù)，則p是q的（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：資陽(yáng)三模
題型：單選題
已知命題p：函數(shù)f（x）=|x-a|在（1，+∞）上是增函數(shù)，命題q：f（x）=a
x（a＞0且a≠1）是減函數(shù)，則p是q的（ �。�
| A．必要不充分條件 | B．充分不必要條件 |
| C．充要條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010年四川省資陽(yáng)市高考數(shù)學(xué)三模試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知命題p：函數(shù)f（x）=|x-a|在（1，+∞）上是增函數(shù)，命題q：f（x）=ax（a＞0且a≠1）是減函數(shù)，則p是q的（ ）
A．必要不充分條件
B．充分不必要條件
C．充要條件
D．既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
已知命題p：函數(shù)f（x）=|x-a|在（1，+∞）上是增函數(shù)，命題q：f（x）=ax（a＞0且a≠1）是減函數(shù)，則p是q的
- A.
必要不充分條件
- B.
充分不必要條件
- C.
充要條件
- D.
既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題p：函數(shù)f（x）=log
0.5（2-x）定義域?yàn)椋?∞，2）；命題q：若k＜0則函數(shù)
g(x)=在（0，+∞）上是減函數(shù)，對(duì)以上兩個(gè)命題，下列結(jié)論正確的是（ ）
| A、命題“p且q”為真 |
| B、命題“p或 q”為假 |
| C、命題“P或﹁p”為假 |
| D、命題“﹁p且﹁q”為假 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題P：“函數(shù)f（x）=a2x2+ax-2在[-1，1]上存在零點(diǎn)”；命題Q：“只有一個(gè)實(shí)數(shù)x滿足不等式x2+2ax+2a≤0”，若命題P或Q是假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題p：函數(shù)f（x）=x
2+ax-2在[-1，1]內(nèi)有且僅有一個(gè)零點(diǎn)．命題q：x
2+3（a+1）x+2≤0在區(qū)間
[，]內(nèi)恒成立．若命題“p且q”是假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題p：“函數(shù)f（x）=ax2-4x（a∈R）在（-∞，2]上單調(diào)遞減”，命題q：“?x∈R，16x2-16（a-1）x+1≠0”，若命題“p且q”為真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題p：函數(shù)f（x）=（2a-6）x在R上是減函數(shù)，命題q：關(guān)于x的方程x2-3ax+2a2+1=0的兩個(gè)實(shí)根均大于0，若p∨q為真，p∧q為假，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知命題p：函數(shù)f（x）=lg（x2+ax-a-1）在區(qū)間[2，+∞）上單調(diào)遞增，命題q：函數(shù)g（x）=x3-ax2+3ax+1在區(qū)間（-∞，+∞）內(nèi)既有極大值又有極小值，求使命題p、q中有且只有一個(gè)為真命題時(shí)實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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