將函數(shù)f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)g（x），若g（x）的定義域為（0，1），則f（x）的定義域為（ �。�| A．（-2，-1） | B．（2，3） | C．（-1，0） | D．（0，1） |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將函數(shù)f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)g（x），若g（x）的定義域為（0，1），則f（x）的定義域為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
將函數(shù)f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)g（x），若g（x）的定義域為（0，1），則f（x）的定義域為（ �。�
| A．（-2，-1） | B．（2，3） | C．（-1，0） | D．（0，1） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞高級中學(xué)高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
將函數(shù)f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)g（x），若g（x）的定義域為（0，1），則f（x）的定義域為（ ）
A．（-2，-1）
B．（2，3）
C．（-1，0）
D．（0，1）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
將函數(shù)f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)g（x），若g（x）的定義域為（0，1），則f（x）的定義域為
- A.
（-2，-1）
- B.
（2，3）
- C.
（-1，0）
- D.
（0，1）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
將函數(shù)y=f（x）的圖象向左平移2個單位得到函數(shù)y=22x-1的圖象，則函數(shù)的解析表達式為f（x）=________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
把函數(shù)y=f（x）的圖象向左平移
個單位，再將圖象上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍（縱坐標不變），得到函數(shù)y=sinx的圖象，則函數(shù)y=f（x）的解析式為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將函數(shù)f（x）=2x的圖象向左平移一個單位得到圖象C1，再將C1向上平移一個單位得圖象C2，作出C2關(guān)于直線x軸對稱的圖象C3，則C3對應(yīng)的函數(shù)的解析式為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將函數(shù)f（x）圖象上的各點縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）；再把得到的圖象作關(guān)于x軸對稱；再把得到的圖象上各點的橫坐標縮短到原來的
（縱坐標不變）；再把得到的圖象所有點向左平移
個單位；再把的到圖象上的所有點向上平移1個單位，最后得到的圖象的函數(shù)表達式為：
y=-2sin(2x+)+1，則函數(shù)f（x）的解析式為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將函數(shù)f（x）=3sin（-2x+
）+1的圖象向左平移
單位，再向下平移
單位，得到函數(shù)y=g（x）的圖象．
（1）寫出y=g（x）的解析式；
（2）寫出y=g（x）單調(diào)區(qū)間；
（3）寫出y=g（x）的對稱軸方程和對稱中心的坐標．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將函數(shù)f（x）=cos（π+x）（cosx-2sinx）+sin
2x的圖象向左平移
后得到函數(shù)g（x），則g（x）具有性質(zhì)（ �。�
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