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直線l:ax-y-a+1=0與圓x2+y2=4的位置關(guān)系是(  )
A.相離B.相切
C.相交D.相交、相切、相離都可能
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l:ax-y-a+1=0與圓x2+y2=4的位置關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

直線l:ax-y-a+1=0與圓x2+y2=4的位置關(guān)系是( 。
A.相離B.相切
C.相交D.相交、相切、相離都可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富縣高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

直線l:ax-y-a+1=0與圓x2+y2=4的位置關(guān)系是( )
A.相離
B.相切
C.相交
D.相交、相切、相離都可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)若直線l與圓C相切,求a的值;
(2)若直線l與圓C相交于A,B兩點(diǎn),且弦AB的長(zhǎng)為2
3
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:ax-y+
2
-a=0
(a∈R),圓O:x2+y2=4.
(Ⅰ)求證:直線l與圓O相交;
(Ⅱ)判斷直線l被圓O截得的弦何時(shí)最短?并求出最短弦的長(zhǎng)度;
(Ⅲ)如圖,已知AC、BD為圓O的兩條相互垂直的弦,垂足為M(1,
2
),求四邊形ABCD的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)M(3,1),直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)求經(jīng)過M點(diǎn)的圓C的切線方程;
(2)若直線l與圓C相切,求a的值;
(3)若直線l與圓C相交與A,B兩點(diǎn),且弦AB的長(zhǎng)為2
3
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知點(diǎn)M(3,1),直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)求經(jīng)過M點(diǎn)的圓C的切線方程;
(2)若直線l與圓C相切,求a的值;
(3)若直線l與圓C相交與A,B兩點(diǎn),且弦AB的長(zhǎng)為2數(shù)學(xué)公式,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京43中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知點(diǎn)M(3,1),直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)求經(jīng)過M點(diǎn)的圓C的切線方程;
(2)若直線l與圓C相切,求a的值;
(3)若直線l與圓C相交與A,B兩點(diǎn),且弦AB的長(zhǎng)為2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京43中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知點(diǎn)M(3,1),直線l:ax-y+4=0及圓C:x2+y2-2x-4y+1=0
(1)求經(jīng)過M點(diǎn)的圓C的切線方程;
(2)若直線l與圓C相切,求a的值;
(3)若直線l與圓C相交與A,B兩點(diǎn),且弦AB的長(zhǎng)為2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二12月月考數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知點(diǎn)(2,0)及圓C:x2+y2-6x+4y+4=0.

(Ⅰ)若直線l過點(diǎn)且與圓心C的距離為1,求直線l的方程;

(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)P的直線l1與圓C交于M、N兩點(diǎn),當(dāng)|MN|=4時(shí),求以線段MN為直徑的圓Q的方程;

(Ⅲ)設(shè)直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)a,使得過點(diǎn)(2,0)的直線l2垂直平分弦AB?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由

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