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18、據(jù)下圖回答下列二小題:

(1)a是__________過程,b是_______過程,從生殖的類型來看,該生殖應(yīng)屬于    生殖,(選填“有性”或“無性”)。

(2)發(fā)育成果實的是[  ①  ] ________(選填“子房”或“胚珠”)。將來能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由[ ④ ]_______ (選填“受精卵” 或“卵細(xì)胞”)發(fā)育而來。

 

 

18、(1)(自花)傳粉  受精  有性

(2)子房   受精卵

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)下圖回答下列二小題:

(1)a是__________過程,b是_______過程,從生殖的類型來看,該生殖應(yīng)屬于    生殖,(選填“有性”或“無性”)。

(2)發(fā)育成果實的是[  ①  ] ________(選填“子房”或“胚珠”)。將來能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由[ ④ ]_______ (選填“受精卵” 或“卵細(xì)胞”)發(fā)育而來。

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科目:初中生物 來源:湖北省黃岡市2011屆中考模擬考試生物試題(A卷) 題型:022

下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán),井進入組織細(xì)胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有________。

(2)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì).f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子通過d和e,經(jīng)過________層上皮細(xì)胞。若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的________分泌不足造成的。

(3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。

(4)小腸吸收來的a被運至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個過程中,至少經(jīng)過心臟________次。

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)設(shè)計圖A實驗裝置所研究的問題是
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w嗎?
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w嗎?
:實驗進行一段時間以后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
;在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行
光合
光合
作用而影響實驗效果.
(2)比較裝置B中的兩只小白鼠,其中的一只死亡是因為它缺少
氧氣
氧氣
,這種物質(zhì)是由綠色植物通過光合作用制造的.同時它還能吸收
二氧化碳
二氧化碳
.所以說,綠色植物對于維持生物圈中的碳-氧
平衡
平衡
起著十分重要的作用.
(3)綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高光合作用的效率,提高單位面積的產(chǎn)量,常采用的措施有
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種
.(寫出一條即可)
(4)裝置B中的綠色植物進行了光合作用,這個過程在
葉綠體
葉綠體
中進行(填寫一種能量轉(zhuǎn)換器),進行這個過程需要的條件是
光照
光照

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科目:初中生物 來源:江蘇省蘇州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:013

請根據(jù)以下材料,回答第下題。

己知空氣主要是由78%的氮氣21%氧氣、以及稀有氣體、二氧化碳等組成的混合物。下圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán),井進入組織細(xì)胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)

淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是

[  ]

A.

葡萄糖

B.

氨基酸

C.

甘油

D.

脂肪酸

(2)

圖中b表示進入肺泡的氣體,c表示從肺泡中排出的氣體。下列有關(guān)對這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中,最確切的是

[  ]

A.

b為氧氣,c為二氧化碳

B.

b中氧氣含量最高。c中二氧化碳含量最高

C.

b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經(jīng)肺泡處氣體交換后呼出的氣體

D.

b中氣體不含二氧化碳,c中氣體不含氧氣

(3)

正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素主要是

[  ]

A.

生長激素

B.

甲狀腺激素

C.

胰島素

D.

腎上腺激素

(4)

正常人的血被、血漿、原尿與尿液四種液體中,含有物質(zhì)a的是

[  ]

A.

血液、血漿和原尿

B.

血漿、原尿和尿液

C.

血液、原尿和尿液

D.

血液、血漿和尿液

(5)

在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a徹底氧化分解以獲得能量的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的________中進行的。

[  ]

A.

葉綠體

B.

線粒體

C.

液泡

D.

細(xì)胞液

(6)

圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì)。f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。正常的人體中,有關(guān)這三種物質(zhì)的敘述,不正確的一項是

[  ]

A.

d物質(zhì)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機鹽、尿素

B.

e物質(zhì)含有葡萄糖、水、無機鹽等

C.

f物質(zhì)含有水、無機鹽、尿素

D.

三種物質(zhì),都不含有紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖所示四條血管中含靜脈血的有
上下腔靜脈、肺動脈
上下腔靜脈、肺動脈

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示).
(3)當(dāng)膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時,氣體進入肺.
(4)②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
,它進入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
部位被利用.
(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?!--BA-->
養(yǎng)料
養(yǎng)料
豐富的
靜脈
靜脈
血.
(6)若E處代表的是腎臟,經(jīng)過此處后,血液中二氧化碳濃度增加,原因是
氧氣進入組織細(xì)胞被利用釋放出二氧化碳
氧氣進入組織細(xì)胞被利用釋放出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是
細(xì)胞
細(xì)胞

(2)循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進行物質(zhì)交換都是在
毛細(xì)
毛細(xì)
血管處完成的.
(3)b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為
排泄
排泄

(4)a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,
葡萄糖(糖類)
葡萄糖(糖類)
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(5)a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),與其功能相適應(yīng),這兩種結(jié)構(gòu)都是由
一層上皮細(xì)胞
一層上皮細(xì)胞
構(gòu)成.
(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少

(7)由于
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.
(8)若某人的尿液中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是
腎小球
腎小球
;若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有
糖尿病
糖尿病
病,一般采用
注射胰島素
注射胰島素
的方法來治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(一)如圖為一家族的眼色遺傳(顯性為B,隱性為b).請回答:

(1)棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳.
(2)2的基因型是
Bb
Bb
,1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%

(二)關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國學(xué)者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗,開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑.下圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:

(3)火花放電的作用是:
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
;
米勒提出的問題是:
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?

他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)
;
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
;
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的

(三)嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中,通過分析和邏輯判斷,做出合理的推測.

現(xiàn)象或證據(jù) 推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸,其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當(dāng)一致.
最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外,深處還埋有水.水是一切生命形式生存的基本條件.
地球外的星際空間含有有機物.
地球外的星際空間含有有機物.
十七世紀(jì)中葉,英國人羅伯特.虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的,他把這些小室叫做細(xì)胞.
十九世紀(jì)上半葉,德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說.
建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說.
(四)看鳥卵示意圖,回答問題:

(4)鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
卵黃膜
卵黃膜
組成.
(5)鳥卵的外表有許多小孔,是用來
進行氣體交換的
進行氣體交換的

(6)鳥的生殖過程一般包括:求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛,所以,鳥類的生殖方式屬于
卵生、體外發(fā)育
卵生、體外發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將
加強
加強
,其原因是B裝置中
二氧化碳
二氧化碳
濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行
遮光(或黑暗)
遮光(或黑暗)
處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度.
(5)實驗結(jié)束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的
肥,促進枝葉的生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如下圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝子粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將
增強
增強
,其原因是B裝置中
二氧化碳
二氧化碳
的濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行
遮光
遮光
處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(4)實驗小組的同學(xué)從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
的濃度.
(5)實驗結(jié)束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的
肥,促進枝葉的生長.并請你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議(至少2條)
增強大棚的透明度;適量增加大棚中二氧化碳的濃度
增強大棚的透明度;適量增加大棚中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(一)如圖為一家族的眼色遺傳(顯性為B,隱性為b).請回答:

(1)棕眼的遺傳為________ 遺傳.
(2)2的基因型是________,1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為________.
(二)關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國學(xué)者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗,開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑.下圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:

(3)火花放電的作用是:________;
米勒提出的問題是:________;
他做出的假設(shè)是________;
他搜集到的證據(jù)是________;
他得出的結(jié)論是________.
(三)嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中,通過分析和邏輯判斷,做出合理的推測.
現(xiàn)象或證據(jù)推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸,其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當(dāng)一致.
最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外,深處還埋有水.水是一切生命形式生存的基本條件.
________
十七世紀(jì)中葉,英國人羅伯特.虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的,他把這些小室叫做細(xì)胞.
十九世紀(jì)上半葉,德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
________
(四)看鳥卵示意圖,回答問題:

(4)鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和________組成.
(5)鳥卵的外表有許多小孔,是用來________.
(6)鳥的生殖過程一般包括:求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛,所以,鳥類的生殖方式屬于________.

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