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若a、b、c＞0，且a比b大2%，c比a小1%，d比c小1%，則（　�。�
A．b＞dB．b=dC．b＜dD．以上都不對
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

13、若a≠b，且a＜0，b＜0，則a3+b3與a2b+ab2比較大小的結(jié)果是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：寶安區(qū)一模 題型：單選題

若點（x1，y1）、（x2，y2）都在反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象上，且x1＜x2，則y1，y2的大小關系是（　　）
A．y1＜y2B．y1＞y2C．y1=y2D．無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團年初中學業(yè)水平考試 題型：013

若點A(xp，y1)、B(x2，y2)在反比例函數(shù)的圖象上，且x1＜0＜x2，則y1，y2和O的大小關系是．

[　　]
A．

y1＞y2＞0

B．

y1＜y2＜0

C．

y1＞0＞y2

D．

y1＜0＜y2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a、b、c＞0，且a比b大2%，c比a小1%，d比c小1%，則（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，已知反比例函數(shù)數(shù)學公式的圖象經(jīng)過點A（-1，數(shù)學公式）．
（1）求此反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖象上，并說明理由；
（3）若a＞0，且點M（a，m）、N（a-1，n）在此反比例函數(shù)的圖象上，試比較m、n的大小．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A(-1,)．

（1）求此反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖像上，并說明理由；

（3）若a＞0，且點M（a,m）、N（a-1,n）在此反比例函數(shù)的圖像上，試比較m、n的大小．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A(-1,)．

（1）求此反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖像上，并說明理由；
（3）若a＞0，且點M（a,m）、N（a-1,n）在此反比例函數(shù)的圖像上，試比較m、n的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇泰州市九年級5月適應性考試數(shù)學卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A(-1,)．

（1）求此反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖像上，并說明理由；
（3）若a＞0，且點M（a,m）、N（a-1,n）在此反比例函數(shù)的圖像上，試比較m、n的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年江蘇省泰州市中考適應性考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A（-1，）．
（1）求此反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖象上，并說明理由；
（3）若a＞0，且點M（a，m）、N（a-1，n）在此反比例函數(shù)的圖象上，試比較m、n的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆江蘇泰州市九年級5月適應性考試數(shù)學卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點A(-1,)．

（1）求此反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點O是坐標原點，將線段OA繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)150°得到線段OP，試確定點P是否在此反比例函數(shù)的圖像上，并說明理由；

（3）若a＞0，且點M（a,m）、N（a-1,n）在此反比例函數(shù)的圖像上，試比較m、n的大小．

 

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