下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是（ �。�| A．由平面三角形的性質(zhì)，推測(cè)空間四面體的性質(zhì) | | B．兩條直線(xiàn)平行同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，若A和B是兩條平行線(xiàn)的同旁?xún)?nèi)角，則A+B=180° | | C．某校共有10個(gè)班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推測(cè)各班都超過(guò)50人 | | D．在數(shù)列{an}中，a1=1，an=(an-1+)，(n≥2)，由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是（ �。�
| A、兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線(xiàn)的同旁?xún)?nèi)角，則∠A+∠B=180° |
| B、某校高三（1）班有55人，（2）班有54人，（3）班有52人，由此得高三所有班人數(shù)超過(guò)50人 |
| C、由平面三角形的性質(zhì)，推測(cè)空間四面體的性質(zhì) |
| D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an=（an-1+1）（n≥2），由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是（ �。�
| A、兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，如果∠A和∠B是兩條平行直線(xiàn)的同旁?xún)?nèi)角，則∠A+∠B=180° |
| B、由平面三角形的性質(zhì)，推測(cè)空間四面體的性質(zhì) |
| C、三角形內(nèi)角和是180°，四邊形內(nèi)角和是360°，五邊形內(nèi)角和是540°，由此得凸多邊形內(nèi)角和是（n-2）•180° |
| D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an=(an-1+)(n≥2)，由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
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題型：
下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是（ ）
| A、兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線(xiàn)的同旁?xún)?nèi)角，則∠A+∠B=180° |
| B、某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得高二所有班人數(shù)超過(guò)50人 |
| C、由平面三角形的性質(zhì)，推出空間四邊形的性質(zhì) |
| D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an=(an-1+)(n≥2)，通過(guò)計(jì)算a2，a3，a4由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 |
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下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是（ ）
| A、兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線(xiàn)的同旁?xún)?nèi)角，則∠A+∠B=180° |
| B、某校高三1班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人數(shù)超過(guò)50人 |
| C、由平面三角形的性質(zhì)，推測(cè)空間四面體性質(zhì) |
| D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an=（an+1+an-1）（n≥2），由此歸納出an的通項(xiàng)公式 |
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