| 觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4，|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8，|x|+|y|=3不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為12，…，則|x|+|y|=10的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4，|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8，|x|+|y|=3不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為12，…，則|x|+|y|=10的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4．|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8．…，則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為
80
80
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4，|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8，|x|+|y|=3不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為12，…，則|x|+|y|=10的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫一中高三（上）第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4．|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8．…，則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為 ．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年重慶一中高二（下）4月月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4，|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8，|x|+|y|=3不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為12，…，則|x|+|y|=10的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為（ ）
A．32
B．40
C．80
D．100
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫一中高三（上）第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4．|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8．…，則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為 ．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
觀察下列事實(shí)：|x|+|y|=1的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為4．|x|+|y|=2的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為8．…，則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解（x，y）的個(gè)數(shù)為________．
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