| 已知直線l：x-2y+m=0與圓（x-2）2+（y+1）2=5相切，那么實數(shù)m的值為（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知直線l：x-2y+m=0與圓（x-2）2+（y+1）2=5相切，那么實數(shù)m的值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知直線l：x-2y+m=0與圓（x-2）
2+（y+1）
2=5相切，那么實數(shù)m的值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2008-2009學(xué)年廣西桂林市高二（上）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
已知直線l：x-2y+m=0與圓（x-2）2+（y+1）2=5相切，那么實數(shù)m的值為（ ）
A．-9或1
B．9或-1
C．5或-5
D．3或13
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知直線l：x-2y+m=0與圓（x-2）2+（y+1）2=5相切，那么實數(shù)m的值為
- A.
-9或1
- B.
9或-1
- C.
5或-5
- D.
3或13
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：期末題
題型：單選題
已知直線l：x+y﹣6=0和圓M：x2+y2﹣2x﹣2y﹣2=0，點A在直線l上，若直線AC與圓M至少有一個公共點C，且∠MAC=30°，則點A的橫坐標的取值范圍是
A．（0，5）
B．[1，5]
C．[1，3]
D．（0，3]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知直線l：x+y-6=0和圓M：x2+y2-2x-2y-2=0，點A在直線l上，若直線AC與圓M至少有一個公共點C，且∠MAC=30°，則點A的橫坐標的取值范圍是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市六都中學(xué)高三（下）第二學(xué)段數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知直線l：x+y-6=0和圓M：x2+y2-2x-2y-2=0，點A在直線l上，若直線AC與圓M至少有一個公共點C，且∠MAC=30°，則點A的橫坐標的取值范圍是（ ）
A．（0，5）
B．[1，5]
C．[1，3]
D．（0，3]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年湖北省武漢市黃陂一中盤龍校區(qū)高二數(shù)學(xué)檢測試卷（六）（解析版）
題型：選擇題
已知直線l：x+y-6=0和圓M：x2+y2-2x-2y-2=0，點A在直線l上，若直線AC與圓M至少有一個公共點C，且∠MAC=30°，則點A的橫坐標的取值范圍是（ ）
A．（0，5）
B．[1，5]
C．[1，3]
D．（0，3]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知直線l：x+y-6=0和圓M：x2+y2-2x-2y-2=0，點A在直線l上，若直線AC與圓M至少有一個公共點C，且∠MAC=30°，則點A的橫坐標的取值范圍是
- A.
（0，5）
- B.
[1，5]
- C.
[1，3]
- D.
（0，3]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知直線
x+2y-2=0恰好經(jīng)過橢圓
+=1(a＞b＞0)的右頂點和上頂點，且點M（1，t），（t＞0）在該橢圓上．
（1）求橢圓的標準方程；
（2）設(shè)直線l：x-2y+m=0與該橢圓相交于不同兩點A，B，證明：直線MA，MB的傾斜角互補．
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