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如果A,B,C三點同在一直線上,且線段AB=6cm,BC=3cm,A,C兩點的距離為d,那么d=( 。
A.9cmB.3cmC.9cm或3cmD.大小不定
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=4cm,BC=2cm,那么AC兩點之間的距離為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=4cm,BC=2cm,那么A、C兩點之間的距離為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=4cm,BC=2cm,那么AC兩點之間的距離為(  )
A.2cmB.6cmC.2或6cmD.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=4cm,BC=2cm,那么AC兩點之間的距離為


  1. A.
    2cm
  2. B.
    6cm
  3. C.
    2或6cm
  4. D.
    無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 滬科七年級版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 滬科版 題型:044

如果線段AB5,BC4,且A、BC三點在同一直線上,那么AC兩點間的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 華師大版 題型:044

如果線段AB=5,BC=4,且A、B、C三點在同一直線上,那么A、C兩點間的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)七年級版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版 題型:044

如果線段AB5,BC4,且A、B、C三點在同一直線上,那么A、C兩點間的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 自主學(xué)習(xí)測試 題型:044

在一次課題學(xué)習(xí)活動中,老師提出了如下問題:

點P是正方形ABCD內(nèi)的一點,過點P畫直線l分別交正方形的兩邊于點M、N,使點P是線段MN的三等分點,這樣的直線l能夠畫幾條?經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出了如下畫法:

如圖過點P畫PE⊥AB于E,在EB上取點M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.

根據(jù)以上信息,解決下列問題:

(1)

甲同學(xué)的畫法是否正確?請說明理由.

(2)

在圖(1)中,能否再畫出符合題目條件的直線?如果能,請直接在圖(1)中畫出.

(3)

如圖(2),、分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點,且.當(dāng)點P在線段上時,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?

(4)

如圖(3),正方形ABCD邊界上的、、、、都是所在邊的三等分點.當(dāng)點P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時,試討論,符合題目條件的直線l條數(shù)的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,為了測出某塔CD的高度,在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測得塔頂D的仰角為30°,在A、C之間選擇一點BA、B、C三點在同一直線上).用測角儀測得塔頂D的仰角為75°,且AB間的距離為40m

1)求點BAD的距離;

2)求塔高CD(結(jié)果用根號表示).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,為了測出某塔CD的高度,在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測得塔頂D的仰角為30°,在A、C之間選擇一點B(A、B、C三點在同一直線上).用測角儀測得塔頂D的仰角為75°,且AB間的距離為40m.

(1)求點B到AD的距離;
(2)求塔高CD(結(jié)果用根號表示).

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同步練習(xí)冊答案