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下列一組數(shù):-1.12,
3
2
,-4,3.14,0,其中分數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列一組數(shù):-1.12,
3
2
,-4,3.14,0,其中分數(shù)有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列一組數(shù):-1.12,
3
2
,-4,3.14,0,其中分數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如下數(shù)表,是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成的,觀察規(guī)律并完成下列
各題的解答.
1
2   3   4
5   6   7   8    9
10  11  12  13  14   15   16
17  18  19  20  21  22  23  24  25
26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36
(1)表中第8行的最后一個數(shù)是
64
64
它是自然數(shù)
8
8
的平方,第8行共有
15
15
個數(shù);
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個數(shù)是
n2-2n+2
n2-2n+2
,最后一個數(shù)是
n2
n2
,第n行共有
2n-1
2n-1
個數(shù);
(3)若將每行最中間的數(shù)取出,得到新的一列數(shù)1,3,7,13,21,31…,則第n個和第(n-1)個數(shù)的差是多少?其中有兩個相鄰的數(shù)的差是24,那么這兩個數(shù)分別在原數(shù)表的第幾行?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如下數(shù)表,是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成的,觀察規(guī)律并完成下列
各題的解答.
1
2   3   4
5   6   7   8    9
10  11  12  13  14   15   16
17  18  19  20  21  22  23  24  25
26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36
(1)表中第8行的最后一個數(shù)是______它是自然數(shù)______的平方,第8行共有______個數(shù);
(2)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個數(shù)是______,最后一個數(shù)是______,第n行共有______個數(shù);
(3)若將每行最中間的數(shù)取出,得到新的一列數(shù)1,3,7,13,21,31…,則第n個和第(n-1)個數(shù)的差是多少?其中有兩個相鄰的數(shù)的差是24,那么這兩個數(shù)分別在原數(shù)表的第幾行?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

4月底,江南中學實驗分校初三年級進行體育中考模擬考試.表一是2010年無錫市初中畢業(yè)升學體育考試項目與評分標準的一部分(男生).
表一
分值
項目
速度耐力類
 (15分)
靈巧類
(10分)
力量類
(10分)
800米跑
(分秒)
30跳繩
(次)
擲實心球
(米)
15 3:15
14 3:20
13 3:25
12 3:35
11 4:00
10.5 4:01以下
10 92 9.60
9 86 7.70
8 80 5.30
7 79以下 5.29以下
表二
序號 006 010 011 016 020 023 025 028 029 035
成績 34 35 35 33 35 32 34 35 34 34
序號 037 040 042 043 050 051 055 058 060 069
成績 35 35 34 35 35 34 33 33 32 35
(1)小明在這次模擬考試中三個項目的成績分別是800米跑3分10秒,跳繩跳85個,實心球擲8.60米,則小明的體育模擬考試的得分是
 
分.
(2)將所有選擇800米跑、30″跳繩和擲實心球這三個考試項目的男生分為一組,從001開始編排序號,依次是從小到大排列的連續(xù)整數(shù),現(xiàn)從這一組中隨機抽取
 
20位學生,其序號和模擬考試的得分如表二:
①這20位學生體育模擬考試得分的眾數(shù)是
 
;
②請在下面給出的圖中畫出這20名學生體育中考模擬考試得分的頻數(shù)條形統(tǒng)計圖,并計算出這20名學生的體育模擬考試的平均得分;
③根據表二,小明認為初三年級選擇“800米跑、30″跳繩和擲實心球”這三個考試項目的男生的總人數(shù)一定超過80人,你認為小明的判斷是否合理?若不合理,請你利用所學的中位數(shù)的有關知識估算出最可能的人數(shù).
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