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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在12，-π，-1

1

2

，0，-（-5），-|+3|，（-1）²⁰¹³，（-3）²中負(fù)數(shù)的個數(shù)（　�。�

A．5個

B．4個

C．3個

D．3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•中原區(qū)）小明用科學(xué)記算器，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的某個函數(shù)編了一個計(jì)算程序．下表是科學(xué)記算器中輸入的一些數(shù)據(jù)和經(jīng)過該程序計(jì)算后計(jì)算器顯示的相應(yīng)結(jié)果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現(xiàn)以輸入值作為橫坐標(biāo)，對應(yīng)的顯示值作為縱坐標(biāo)．
（1）請你在學(xué)過的幾個常見函數(shù)中選擇一個，求出這個函數(shù)的解析式，使這個函數(shù)與小明的計(jì)算程序相對應(yīng)；
（2）畫出（1）中所求函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象寫出當(dāng)計(jì)算器中顯示值為負(fù)數(shù)時，計(jì)算器的輸入值的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年河南省中原油田中考數(shù)學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•中原區(qū)）小明用科學(xué)記算器，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的某個函數(shù)編了一個計(jì)算程序．下表是科學(xué)記算器中輸入的一些數(shù)據(jù)和經(jīng)過該程序計(jì)算后計(jì)算器顯示的相應(yīng)結(jié)果：

輸入	-4	-3	-1	0	1	2	3
顯示	-5	0	4	3	0	-5	-12

現(xiàn)以輸入值作為橫坐標(biāo)，對應(yīng)的顯示值作為縱坐標(biāo)．
（1）請你在學(xué)過的幾個常見函數(shù)中選擇一個，求出這個函數(shù)的解析式，使這個函數(shù)與小明的計(jì)算程序相對應(yīng)；
（2）畫出（1）中所求函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象寫出當(dāng)計(jì)算器中顯示值為負(fù)數(shù)時，計(jì)算器的輸入值的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在12，-π，-1

1

2

，0，-（-5），-|+3|，（-1）²⁰¹³，（-3）²中負(fù)數(shù)的個數(shù)（　�。�

A．5個

B．4個

C．3個

D．3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇期中題 題型：單選題