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(-2)5表示( 。
A.5與-2相乘的積B.-2與5相乘的積
C.2個5相乘的積的相反數(shù)D.5個2相乘的積
A
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(-2)5表示(  )
A.5與-2相乘的積B.-2與5相乘的積
C.2個5相乘的積的相反數(shù)D.5個2相乘的積

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與數(shù)學公式是同類二次根式的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年廣東省廣州市越秀區(qū)二中中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年廣東省廣州二中初中部中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機摸一張,記錄其標有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,轉(zhuǎn)盤分成三個相同的扇形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形).
(1)求事件“轉(zhuǎn)動一次,得到的數(shù)恰好是2”發(fā)生的概率;
(2)求事件“轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)乘積是0”發(fā)生的概率.(用數(shù)形圖或列表法,表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,轉(zhuǎn)盤分成三個相同的扇形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形).
(1)求事件“轉(zhuǎn)動一次,得到的數(shù)恰好是2”發(fā)生的概率;
(2)求事件“轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)乘積是0”發(fā)生的概率.(用數(shù)形圖或列表法,表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于式子,下列理解:(1)可表示的相反數(shù);(2)可表示的乘積;(3)可表示的絕對值;(4)運算結(jié)果等于8.其中理解錯誤的個數(shù)是(   )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆廣東省汕頭市七年級第一學期數(shù)學有理數(shù)單元卷 題型:選擇題

對于式子,下列理解:(1)可表示的相反數(shù);(2)可表示的乘積;(3)可表示的絕對值;(4)運算結(jié)果等于8.其中理解錯誤的個數(shù)是(    )

A.0        B.1        C.2        D.3

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

附加題:課本中多項式與多項式相乘是利用平面幾何圖形的面積來表示的,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用圖1或圖2的面積來表示.

(1)請寫出圖3圖形的面積表示的代數(shù)恒等式;
(2)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2

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