小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ �。� | x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 | | y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
6、小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x
2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x
2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x
2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x
2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ �。�
| x |
-4.1 |
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-4.3 |
-4.4 |
| y |
-1.39 |
-0.76 |
-0.11 |
0.56 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市十校聯(lián)考九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x
2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x
2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ ）
| x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
A．-4.1
B．-4.2
C．-4.3
D．-4.4
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市實(shí)驗(yàn)初中九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x
2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x
2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ ）
| x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
A．-4.1
B．-4.2
C．-4.3
D．-4.4
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2012年陜西省渭南市富平縣九年級摸底考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x
2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x
2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是（ ）
| x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
A．-4.1
B．-4.2
C．-4.3
D．-4.4
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進(jìn)行了嘗試：在直角坐標(biāo)系中作出二次函數(shù)y=x2+2x-10的圖象，由圖象可知，方程x2+2x-10=0有兩個根，一個在-5和-4之間，另一個在2和3之間．利用計算器進(jìn)行探索：由下表知，方程的一個近似根是
| x | -4.1 | -4.2 | -4.3 | -4.4 |
| y | -1.39 | -0.76 | -0.11 | 0.56 |
- A.
-4.1
- B.
-4.2
- C.
-4.3
- D.
-4.4
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