點P（1，4，-3）與點Q（3，-2，5）的中點坐標(biāo)是（ ）| A．（4，2，2，） | B．（2，1，1，） | C．（2，-1，2，） | D．（4，-1，2，） |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
點P（1，4，-3）與點Q（3，-2，5）的中點坐標(biāo)是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
點P（1，4，-3）與點Q（3，-2，5）的中點坐標(biāo)是（ ）
| A．（4，2，2，） | B．（2，1，1，） | C．（2，-1，2，） | D．（4，-1，2，） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：《空間幾何體》2013年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元訓(xùn)練（浙江大學(xué)附中）（解析版）
題型：選擇題
點P（1，4，-3）與點Q（3，-2，5）的中點坐標(biāo)是（ ）
A．（4，2，2，）
B．（2，1，1，）
C．（2，-1，2，）
D．（4，-1，2，）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知點P（4，4），圓C：（x-m）
2+y
2=5（m＜3）與橢圓E：
+
=1（a＞b＞0）有一個公共點A（3，1），F(xiàn)
1、F
2分別是橢圓的左、右焦點，直線PF
1與圓C相切．
（Ⅰ）求m的值與橢圓E的方程；
（Ⅱ）設(shè)Q為橢圓E上的一個動點，求
•
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知點P （4，4），圓C：（x-m）
2+y
2=5（m＜3）與橢圓E：
+=1（a＞0，b＞0）的一個公共點為A（3，1），F(xiàn)
1，F(xiàn)
2分別是橢圓的左、右焦點，直線PF
1與圓C相切．
（1）求m的值與橢圓E的方程．
（2）設(shè)D為直線PF
1與圓C的切點，在橢圓E上是否存在點Q，使△PDQ是以PD為底的等腰三角形？若存在，請指出共有幾個這樣的點？并說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
點Q位于直線x=-3右側(cè)，且到點F（-1，0）與到直線x=-3的距離之和等于4．
（1）求動點Q的軌跡C；
（2）直線l過點M（1，0）交曲線C于A、B兩點，點P滿足
=(+，
•=0，又
=（x
0，0），其中O為坐標(biāo)原點，求x
0的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，△PEF能否成為以EF為底的等腰三角形？若能，求出此時直線l的方程；若不能，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（1）求經(jīng)過點P（-3，2
）和Q（-6
，-7）的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）已知雙曲線與橢圓
-=1有共同的焦點，且與橢圓相交，一個交點A的縱坐標(biāo)為4，求雙曲線的方程．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010年廣東省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)卷
題型：解答題
已知點P （4，4），圓C：
與橢圓E：
的一個公共點為A（3，1），F(xiàn)1，F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點，直線
與圓C相切。
（1）求m的值與橢圓E的方程；
（2）設(shè)D為直線PF1與圓C 的切點，在橢圓E上是否存在點Q ，使△PDQ是以PD為底的等腰三角形？若存在，請指出共有幾個這樣的點？并說明理由。
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
點Q位于直線x=-3右側(cè)，且到點F（-1，0）與到直線x=-3的距離之和等于4．
（1）求動點Q的軌跡C；
（2）直線l過點M（1，0）交曲線C于A、B兩點，點P滿足
=(+，
•=0，又
=（x
0，0），其中O為坐標(biāo)原點，求x
0的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，△PEF能否成為以EF為底的等腰三角形？若能，求出此時直線l的方程；若不能，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
（1）求經(jīng)過點P（-3，2
）和Q（-6
，-7）的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）已知雙曲線與橢圓
-=1有共同的焦點，且與橢圓相交，一個交點A的縱坐標(biāo)為4，求雙曲線的方程．
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