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如圖所示的電路圖中,電源兩端電壓始終不變。把S1、S2都閉合時,電流表A1的示數(shù)為1安,電流表A2的示數(shù)為0.2安。已知R1=2Ω,則下列判斷中正確的是:


A.通過R1的電流為0.8安;
B.R2的阻值為8歐;  
C.電源電壓為1.6伏;
D.?dāng)嚅_開關(guān)S1時,電流表A2的示數(shù)變大
ABC
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)
 

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
 
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 
.(寫出一種即可)
(5)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
 
V,則此時燈泡消耗的實際功率
 
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(6)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
 
W.
(7)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,電流表的量程應(yīng)選0~
0.6
0.6
A.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
(寫出一種即可).
(7)本實驗的實驗原理是
P=UI
P=UI
,滑動變阻器的作用有:
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓值
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
燈絲斷了
燈絲斷了

(4)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
 額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(5)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是
金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大
金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,電流表的量程應(yīng)選0~
0.6
0.6
A.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可).
(7)如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為8Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
.(寫出一種即可)
(5)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
小于
小于
 額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(6)某次實驗中,電壓表讀數(shù)為l.8V.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向
B
B

(選填“A”或“B”)端滑動,繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
 W.
(7)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是
小燈泡的電阻隨溫度而變化,溫度越高,電阻越大
小燈泡的電阻隨溫度而變化,溫度越高,電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A端.
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 

(3)小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
 
V,則此時燈泡消耗的實際功率額定功率
 
(選填“>”、“<”或“=”).
(4)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計算出小燈泡的額定功率是
 
W.
(5)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大.①說明造成這一現(xiàn)象的原因;②結(jié)合這個根本原因分析:為什么家里用的白熾燈泡在開關(guān)剛剛接通的瞬間特別容易“閃壞”?
 

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級12月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為8Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)         
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于     (選填“A”或“B”)端.
(4)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是                  .(寫出一種即可)
(5) 閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為    V,則此時燈泡消耗的實際功率      額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(6)某次實驗中,電壓表讀數(shù)為l.8V.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向             (選填“A”或“B”)端滑動,繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計算出小燈泡的額定功率是       W.

圖23

 
(7) 進(jìn)一步分析圖像可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸               (選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是                                     。                                    

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科目:初中物理 來源:2013屆重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為8Ω

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng) ________。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________ (選填“A”或“B”)端.
(4)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是 ____ ____.(寫出一種即可)
(5) 閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 ________V,則此時燈泡消耗的實際功率 ________  額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(6)某次實驗中,電壓表讀數(shù)為l.8V.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向  ________(選填“A”或“B”)端滑動,繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計算出小燈泡的額定功率是________ W.
(7) 進(jìn)一步分析圖像可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸________ (選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________ 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)   ,電流表的量程應(yīng)選0~   A.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于   (選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W.
(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是           (寫出一種即可).
(7)如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為                               

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科目:初中物理 來源:2013屆安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)   ,電流表的量程應(yīng)選0~   A.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實物電路連接完整.

(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于   (選填“A”或“B”)端.

(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為   V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向   (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是   W.

(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是           (寫出一種即可).

(7)如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為                               

 

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