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小明和同組同學利用如下圖所求示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是


A．在a電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
B．在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光變暗
C．在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
D．在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅
C
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為 4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A
 O．90
 0. 80
 0. 50
 O．36
 0. 28
 0. 22
電阻／Ω
    8
    10
    20
    30
    40
    50

(1)當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是    V，燈泡的電
阻為    Ω．
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．
(3)小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是    A.
(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是    ．
A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學九年級12月反饋練習物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為  4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A
 O．90
 0. 80
 0. 50
 O．36
 0. 28
 0. 22
電阻／Q
    8
    10
    20
    30
    40
    50

(1)當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是    V，燈泡的電
阻為    Ω．
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．             （寫出計算過程）
(3)小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是    A.
(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是    ．
A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市九年級12月反饋練習物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為  4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0. 80

 0. 50

 O．36

 0. 28

 0. 22

電阻／Q

    8

    10

    20

    30

    40

    50

(1)當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是     V，燈泡的電

  阻為     Ω．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．              （寫出計算過程）

(3)小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是     A.

(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是     ．

A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點

 

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為 4V，額定功率看不清楚。小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0. 80

 0. 50

 O．36

 0. 28

 0. 22

電阻／Ω

    8

    10

    20

    30

    40

    50

(1)當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是     V，燈泡的電

  阻為     Ω．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．

(3)小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是     A.

(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是     ．

A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點

 

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科目：初中物理 來源：江蘇省期中題 題型：計算題

如下圖所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約3min20s。
（1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想到利用滑輪組可以省力。小明同學如果站在地面上，用如圖所示的哪個滑輪組拉起火炬手侯斌最合適，理由是什么?如果該滑輪組機械效率為80％，求小明同學的拉力至少要多大？（g取10N/kg）
（3）求該滑輪組的動滑輪的重力。
（4）若用該滑輪組將質(zhì)量為100㎏的物體豎直向上勻速吊起，則該情況下滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源：江蘇中考真題 題型：實驗題

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為4V，額定功率看不清楚．小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．
（1）當電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是__________V，燈泡的電阻為__________Ω．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．
（3）小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是_________A．
（4）小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是__________．
A．測量小燈泡正常工作時的電阻    
B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    
D．探究串聯(lián)電路中電流的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和同學在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，燈泡上標明額定電壓為4V，額定功率看不清楚．小明很想知道它的額定功率，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，小明用它們連成了如圖所示的電路，其中R為電阻箱，小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，并將其記錄在如下的表格中．

電流/A

 O．90

 0.80

 0.50

 O．36

 0.28

 0.22

電阻/Q

    8

    10

    20

    30

    40

    50

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請求出小燈泡的額定功率．

（3）小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是　　A．

（4）小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗，其中無法完成的是　　．

A．測量小燈泡正常工作時的電阻    B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系

C．探究導體中的電流與電壓的關(guān)系    D．探究串聯(lián)電路中電流的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學想利用如圖甲所示的器材，測量一段電阻絲的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)第（2）問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電阻絲的電阻為
8Ω
8Ω
．小明通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是
多次測量求平均值，減小實驗誤差
多次測量求平均值，減小實驗誤差
．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：
探究電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系
探究電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學利用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值，他按下面正確的步驟進行實驗：
設計實驗：小明根據(jù)伏安法測電阻的原理設計了正確的電路圖．
實驗器材：
電源（電壓保持不變）、滑動變阻器（銘牌上標有“20Ω 2A”字樣）、電流表、電壓表、待測電阻Rx、開關(guān)、導線若干．
進行實驗與收集處理數(shù)據(jù)：
（1）如圖是他實驗時的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接 （要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）．
（2）在連接實物電路時，閉合開關(guān)前應把滑動變阻器的滑片位置調(diào)到
C
C
（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A．繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù)，記錄表格中． 則該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V．
（4）實驗中測出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω．
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
（5）該同學設想進行第4次實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是
滑動變阻器的最大阻值偏小
滑動變阻器的最大阻值偏小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（14分）小明設計了如右圖所示的電路，利用它可完成電學的兩個重要實驗（小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約5Ω，電源電壓用二節(jié)干電池組成）

（1）利用這電路圖可完成本學期的兩個重要的測量實驗是：
①           ；實驗原理是：              ；
②           ；實驗原理是：              。
（2）在完成上兩個實驗時，為了使測量更準確，你認為電壓表的量程用     ；電流表的量程用           。
（3） 實驗開始時，變阻器滑片P應放在       處。其目的是           。
（4）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，一些小組的同學發(fā)現(xiàn)了電路故障，主要是有下表列的幾種情況，請你根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果批出故障的可能原因：

 
故障現(xiàn)象
故障原因
①
燈較暗，兩表示數(shù)較小，移動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
 
②
燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)
 
③
電流表指針向左邊偏轉(zhuǎn)
 
④
調(diào)節(jié)變阻器，發(fā)現(xiàn)燈變亮時，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小
 
（5）小組同學在實驗中共得到下表中的ABC三組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
 
 
 
P/W
 
 
 
 
①小施同學分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學的做法對嗎？請說明理由                  。
②小電燈的額定功率為________Ｗ。

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