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不定項(xiàng)選擇
如圖甲是正常眼睛對(duì)光的作用情況,則圖乙


A.是近視眼,應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B.是近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C.是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
D.是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小
的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是
像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置

( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將
不變
不變

( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上

( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:《2.3 平面鏡成像》2013年同步練習(xí)(遼寧師大二附中)(解析版) 題型:解答題

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像    的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較    的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是    像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于   
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇    mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?   
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將   
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.   
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是   
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了    的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是________像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________.
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?________
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將________
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.________.
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是________.
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了________的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:初二物理 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng) 大氣壓強(qiáng)(B) 題型:021

多項(xiàng)選擇

如圖三個(gè)質(zhì)量、底面積和高度都相同的容器放在水平桌面上,裝滿水后,則

(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)

(2)水對(duì)容器底的壓力

(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是

(4)容器對(duì)桌面的壓力

[  ]

A.甲大
B.乙大
C.丙大
D.一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《光現(xiàn)象》 光的反射 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:058

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.

(2)兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是________像.

(4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________.

(5)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

(6)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?

(7)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將________.

(8)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.________.

(9)依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是________.

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了的科學(xué)方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案