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如圖所示,將同樣的紙,折成不同形狀的紙飛機(jī),用同樣的手法拋出去,紙飛機(jī)飛的距離不一樣。此事實(shí)說(shuō)明,影響紙飛機(jī)飛行距離的因素是


A.制作材料
B.飛機(jī)形狀
C.飛行技巧
D.飛行高度
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題

如圖所示,將同樣的紙,折成不同形狀的紙飛機(jī),用同樣的手法拋出去,紙飛機(jī)飛的距離不一樣。此事實(shí)說(shuō)明,影響紙飛機(jī)飛行距離的因素是
[     ]
A.制作材料
B.飛機(jī)形狀
C.飛行技巧
D.飛行高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:________,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是________.得到的結(jié)論是________.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)例________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:______,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是______.得到的結(jié)論是______.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)例______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)為了探究光的反射規(guī)律,同學(xué)們進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明
光的反射中,光路是可逆的
光的反射中,光路是可逆的

②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí).她將紙板B向后折,紙板B上
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.
(2)同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”.選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①某同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖2所示,這一操作的目的是
測(cè)量凸透鏡的焦距
測(cè)量凸透鏡的焦距
;
②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖3所示),接下來(lái)的操作是
光屏向上移動(dòng)
光屏向上移動(dòng)

③問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實(shí)像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a
倒立、縮小的實(shí)像
倒立、縮小的實(shí)像
;b
倒立、放大的實(shí)像
倒立、放大的實(shí)像
;
在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的
(“同”或“異”)側(cè).
④完成實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)拿一個(gè)近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏,使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像(如圖4所示),而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
C
C

A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)家用鋁制水壺底部都做成凹凸不平的同心圓圈,這樣做的目的是什么呢?小明做了如下實(shí)驗(yàn):先將一張紙條放在兩木塊中間(如圖甲),結(jié)果紙條彎曲后滑到下面;再將這張紙條折成截面如圖乙所示的褶皺狀,放在兩木塊中間,發(fā)現(xiàn)此時(shí)紙條上面還能放一茶杯(如圖丙).
(1)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為鋁壺底部做成凹凸不平的同心圓圈的目的是______
(2)愛(ài)思考的小明進(jìn)一步猜想:“紙條能承受的最大壓力與褶皺的數(shù)目有關(guān)”,請(qǐng)你自選器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫小明驗(yàn)證這一猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)聰明的你認(rèn)為紙條能承受的最大壓力可能還與______有關(guān).(答一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年湖南省岳陽(yáng)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)家用鋁制水壺底部都做成凹凸不平的同心圓圈,這樣做的目的是什么呢?小明做了如下實(shí)驗(yàn):先將一張紙條放在兩木塊中間(如圖甲),結(jié)果紙條彎曲后滑到下面;再將這張紙條折成截面如圖乙所示的褶皺狀,放在兩木塊中間,發(fā)現(xiàn)此時(shí)紙條上面還能放一茶杯(如圖丙).
(1)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為鋁壺底部做成凹凸不平的同心圓圈的目的是______
(2)愛(ài)思考的小明進(jìn)一步猜想:“紙條能承受的最大壓力與褶皺的數(shù)目有關(guān)”,請(qǐng)你自選器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫小明驗(yàn)證這一猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)聰明的你認(rèn)為紙條能承受的最大壓力可能還與______有關(guān).(答一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?岳陽(yáng))細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)家用鋁制水壺底部都做成凹凸不平的同心圓圈,這樣做的目的是什么呢?小明做了如下實(shí)驗(yàn):先將一張紙條放在兩木塊中間(如圖甲),結(jié)果紙條彎曲后滑到下面;再將這張紙條折成截面如圖乙所示的褶皺狀,放在兩木塊中間,發(fā)現(xiàn)此時(shí)紙條上面還能放一茶杯(如圖丙).
(1)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為鋁壺底部做成凹凸不平的同心圓圈的目的是
增大鋁壺底部的承壓能力
增大鋁壺底部的承壓能力

(2)愛(ài)思考的小明進(jìn)一步猜想:“紙條能承受的最大壓力與褶皺的數(shù)目有關(guān)”,請(qǐng)你自選器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫小明驗(yàn)證這一猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)聰明的你認(rèn)為紙條能承受的最大壓力可能還與
紙條材料
紙條材料
有關(guān).(答一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南大理卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖1,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
溫度℃
85
90
93
95
96
96
96
①實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 熱脹冷縮 原理制成的.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為       ℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓       (填:“大于”、“小雨”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸熱且溫度      (填:“升高”、“降低”或“不變”).
(2)利用如圖2裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究 反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) .
②將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF      (填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),            

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456
溫度℃85909395969696
①實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的______原理制成的.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓______(填:“大于”、“小雨”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸熱且溫度______(填:“升高”、“降低”或“不變”).
(2)利用如圖2裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究______.
②將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF______(填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年云南省怒江州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗(yàn)時(shí),從85℃開(kāi)始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min123456
溫度℃85909395969696
①實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的______原理制成的.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)地的大氣壓______(填:“大于”、“小雨”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸熱且溫度______(填:“升高”、“降低”或“不變”).
(2)利用如圖2裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究______.
②將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF______(填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),______.

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