| 為控制大氣污染,以下措施中不可行的是 |
A.盡量用天然氣代替煤做城市居民生活用的燃料 B.開發(fā)使用新能源 C.改進機械排煙和除塵裝置,提高其性能 D.禁止使用石油資源 |
科目:初中物理 來源:0113 模擬題 題型:單選題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.改進燃燒設備,加裝消煙除塵裝置,以減少煙塵的排放量 |
| B.冬季采取集中供熱,去掉一家一戶的取暖煤爐,以提高燃料的利用率 |
| C.一家一戶的取暖爐不應去掉,只要煙囪加高即可 |
| D.在城市普及煤氣和天然氣 |
科目:初中物理 來源:《第12章 內(nèi)能與熱機》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
人教版第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展 復習提綱
一、能源家族
(一)、能源:凡是能提供能量的物質(zhì)資源。
(二)、分類:
1、按能源的利用方式分為:
一次能源:(直接從自然界中可以獲取的能源)(化石能源:煤、石油、天然氣;核能;內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能)
二次能源:(無法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到)電能
2、按是否可再生分:
不可再生能源(化石能源:煤、石油、天然氣;核能)
可再生能源:內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能
3、按開發(fā)早晚的情況還可分為:常規(guī)能源(煤、石油、天然氣、)和新能源(太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能)。
4、化石能源:煤、石油、天然氣,是千百年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。
5、生物質(zhì)能:由生命物質(zhì)提供的能量。
二、核能
1、原子和原子核
(1)原子的組成:質(zhì)子、中子、電子組成,質(zhì)子帶正電荷,電帶負電荷,中子不帶電。
(2)原子核的組成:由質(zhì)子和中子組成。
2、核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能,也叫原子核。
裂變:用中子轟擊重核時,重核會分裂成大小相差不大的部分,同時釋放核能。 原子彈:不可控核裂變。
聚變:較輕的核在超高溫下結(jié)合成新核的過程同時釋放巨大的能量。 氫彈:不可控核聚變。
(2)核能獲得的途徑:
①原子核的核裂變:核電站。②原子核的核聚變:太陽能(太陽表核聚變面)的利用。
3、核電站
(1)利用核能發(fā)電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發(fā)電。
(2)核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點,但需防止放射性物質(zhì)泄漏,避免放射性污染,確保安全。
三、太陽能
太陽能的優(yōu)缺點:
來源 | 優(yōu)點 | 缺點 |
輕核聚變的核能以電磁波的形式輻射出去 | 十分巨大;供應時間長;分布廣闊;無需開采、運輸安全;無污染。 | 存在分散;太陽能的功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)使用造成困難;轉(zhuǎn)換效率低;轉(zhuǎn)換系統(tǒng)造價過高。 |
人類利用太陽能的四個渠道:
被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大氣、水升騰循環(huán)。
直接利用太陽能兩種方式:
2、太陽能的轉(zhuǎn)化
使空氣變熱形成風能;直接使大地變熱,使水汽化,太陽能變?yōu)閮?nèi)能;被生物吸收成為生物質(zhì)能等。
四、能源革命 五、能源與可持續(xù)發(fā)展
1、能源革命
人類歷史上,能量轉(zhuǎn)化技術在不斷進步,這就在能源革命。
A、第一次能源革命:標識:鉆木取火; 主要能源:柴薪; 持續(xù)時間:近一萬年。
B、第二次能源革命:標識:蒸汽機的發(fā)明;主要能源:煤、石油、天然氣;持續(xù)時間:二百多年
C、第三次能源革命:標識:核能的使用 主要能源: 持續(xù)時間:到現(xiàn)在
2、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性: 例如:汽車制動時,由于摩擦而使一部分動能變?yōu)榈孛婧涂諝獾膬?nèi)能,這部分內(nèi)能就不能再次開動汽車。
3、節(jié)約能源:由于能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗,所以節(jié)約能源,已成為緊迫部問題。
出路:提高能源的利用率,開發(fā)新能源,特別是開發(fā)利用核能和太陽能。
4、能源消耗對環(huán)境的影響
(1)環(huán)境污染:燃料燃燒過程中會產(chǎn)生有害氣體,不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵,污染大氣,危害人體健康,影響動植物正常生長。
(2)環(huán)境影響:水土流失,土地沙漠化。
(3)環(huán)境保護的主要措施:改進燃燒設備,盡量使燃料充分燃燒;加裝消煙裝置,減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣,以代替家用煤爐。集中供熱,以減少煙囪數(shù)目,既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發(fā)利用污染小的新能源。
5、未來的理想能源
理想能源滿足的四個條件:
第一,必須足夠豐富,可以保證長期使用;第二,必須足夠便宜,可以保證大多數(shù)人用得起;第三,相關的技術必須成熟,可以保證大規(guī)模使用;第四,必須足夠安全、清潔,可以保證不會污染環(huán)境。
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人教版第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展 復習提綱
一、能源家族
(一)、能源:凡是能提供能量的物質(zhì)資源。
(二)、分類:
1、按能源的利用方式分為:
一次能源:(直接從自然界中可以獲取的能源)(化石能源:煤、石油、天然氣;核能;內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能)
二次能源:(無法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到)電能
2、按是否可再生分:
不可再生能源(化石能源:煤、石油、天然氣;核能)
可再生能源:內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能
3、按開發(fā)早晚的情況還可分為:常規(guī)能源(煤、石油、天然氣、)和新能源(太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能)。
4、化石能源:煤、石油、天然氣,是千百年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。
5、生物質(zhì)能:由生命物質(zhì)提供的能量。
二、核能
1、原子和原子核
(1)原子的組成:質(zhì)子、中子、電子組成,質(zhì)子帶正電荷,電帶負電荷,中子不帶電。
(2)原子核的組成:由質(zhì)子和中子組成。
2、核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能,也叫原子核。
裂變:用中子轟擊重核時,重核會分裂成大小相差不大的部分,同時釋放核能。 原子彈:不可控核裂變。
聚變:較輕的核在超高溫下結(jié)合成新核的過程同時釋放巨大的能量。 氫彈:不可控核聚變。
(2)核能獲得的途徑:
①原子核的核裂變:核電站。②原子核的核聚變:太陽能(太陽表核聚變面)的利用。
3、核電站
(1)利用核能發(fā)電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發(fā)電。
(2)核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點,但需防止放射性物質(zhì)泄漏,避免放射性污染,確保安全。
三、太陽能
太陽能的優(yōu)缺點:
來源 | 優(yōu)點 | 缺點 |
輕核聚變的核能以電磁波的形式輻射出去 | 十分巨大;供應時間長;分布廣闊;無需開采、運輸安全;無污染。 | 存在分散;太陽能的功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)使用造成困難;轉(zhuǎn)換效率低;轉(zhuǎn)換系統(tǒng)造價過高。 |
人類利用太陽能的四個渠道:
被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大氣、水升騰循環(huán)。
直接利用太陽能兩種方式:
2、太陽能的轉(zhuǎn)化
使空氣變熱形成風能;直接使大地變熱,使水汽化,太陽能變?yōu)閮?nèi)能;被生物吸收成為生物質(zhì)能等。
四、能源革命 五、能源與可持續(xù)發(fā)展
1、能源革命
人類歷史上,能量轉(zhuǎn)化技術在不斷進步,這就在能源革命。
A、第一次能源革命:標識:鉆木取火; 主要能源:柴薪; 持續(xù)時間:近一萬年。
B、第二次能源革命:標識:蒸汽機的發(fā)明;主要能源:煤、石油、天然氣;持續(xù)時間:二百多年
C、第三次能源革命:標識:核能的使用 主要能源: 持續(xù)時間:到現(xiàn)在
2、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性: 例如:汽車制動時,由于摩擦而使一部分動能變?yōu)榈孛婧涂諝獾膬?nèi)能,這部分內(nèi)能就不能再次開動汽車。
3、節(jié)約能源:由于能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗,所以節(jié)約能源,已成為緊迫部問題。
出路:提高能源的利用率,開發(fā)新能源,特別是開發(fā)利用核能和太陽能。
4、能源消耗對環(huán)境的影響
(1)環(huán)境污染:燃料燃燒過程中會產(chǎn)生有害氣體,不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵,污染大氣,危害人體健康,影響動植物正常生長。
(2)環(huán)境影響:水土流失,土地沙漠化。
(3)環(huán)境保護的主要措施:改進燃燒設備,盡量使燃料充分燃燒;加裝消煙裝置,減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣,以代替家用煤爐。集中供熱,以減少煙囪數(shù)目,既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發(fā)利用污染小的新能源。
5、未來的理想能源
理想能源滿足的四個條件:
第一,必須足夠豐富,可以保證長期使用;第二,必須足夠便宜,可以保證大多數(shù)人用得起;第三,相關的技術必須成熟,可以保證大規(guī)模使用;第四,必須足夠安全、清潔,可以保證不會污染環(huán)境。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
i河南省開封市尉氏博文學校
八年級第一次月考試題
物 理
1.男同學說話聲音“低沉”,是指男同學聲音的________ 低,這是因為男同學說話時,聲帶振動較________的緣故。
2.音樂會上人們聽到優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的,并通過________這種介質(zhì)傳到人耳的。
3.在音樂大廳里,樂團正演奏著雄壯的交響樂,各種樂器的形狀雖然不同,但它們發(fā)聲都是由于________產(chǎn)生的;各種不同樂器發(fā)出聲音的________、________不同,但它們演奏樂曲的音調(diào)相同。
4.夏秋時節(jié)來到太陽島上,耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴,青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________,我們根據(jù)________能分辨出鳥叫和蛙鳴。
5.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時的響度明顯大,這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次________造成的。
6.噪聲是當代社會的四大公害之一,它是由發(fā)聲體的________產(chǎn)生的。有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20dB~25dB,從減弱噪聲的途徑看,這是在________中降低噪聲的。
7.如下圖所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中,聲音音調(diào)相同的是________圖和________圖,響度相同的是________圖和________圖。
![]()
A B C D
8.小明同學自己制作了一個哨子,在筷子上纏一些棉花,制成一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管,吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音,此哨間是由于管內(nèi)空氣柱________產(chǎn)生的。上下拉動活塞,可以改變聲音的。(選填“單調(diào)”、“響度”或“音色”)
9.釣魚時不能大聲喧嘩,因為魚聽到人聲就會嚇走,這說明( )
A.只有空氣能傳播聲音
B.空氣和水都能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D.聲音從空氣傳入水中,音調(diào)發(fā)生了變化
10.聲音從水中傳入空氣中,它的速度將( )
A.變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定
11.控制噪聲是城市環(huán)保工作主要的項目之一,下列措施不能減弱噪聲的是( )
A.市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛 B.減少二氧化碳氣體的排放
C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.在城市街道兩旁和空地多種草,多植樹
12.下列說法正確的是( )
A.聲音是由振動而發(fā)生,發(fā)聲的物體不一定振動
B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度
C.聲音在真空中也能傳播 D.聲音在液體中不能傳播
13.幾名同學在室外聊天,室內(nèi)同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的,這主要是因為各人發(fā)聲的( )
A.音調(diào)不同 B.音色不同 C.頻率不同 D.響度不同
14.一場大雪過后,人們會感到外萬籟俱靜,究其原因,你認為正確的是( )
A.可能是大雪后,行駛的車輛較少,噪聲減小
B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度較慢
物質(zhì) | 空氣 | 氧氣 | 鋁 | 鐵 | 鉛 |
物質(zhì)的密度 kg/m3 | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 11300 |
聲音傳播的 速度m/s | 330 | 316 | 5100 | 5000 | 300 |
15.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度。
根據(jù)上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是( )
A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
16.說女同學比男同學的聲音尖,這是指 ( )
A.響度 B.音調(diào) C. 音色 D.音準
17.憑你的生活經(jīng)驗,說出下列環(huán)境中噪聲最大的是( )
A.圖書閱覽室 B.自由市場
C.“英模報告”會場 D.校園的林陰路上
18.下列建筑不屬于聲音的利用的是 ( )
A.北京天壇的回音壁 B.錄音棚墻壁做成凸凹不平關
C.北京天壇的三音石 D.北京天壇的圜丘
19.科學家在對蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行,沒有受到一點影響,這是因為 ( 。
A.蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
B.蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波,能穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標
C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
D.黑布太薄會透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標
20.一般來說,大禮堂的四周墻壁做成凸凹不平的形狀,這是為了( 。
A.減少聲音的反射 B.增強聲強的反射
C.增強聲音的響度 D.只是為了裝飾美觀
21.下列不屬于超聲波應用的是 ( 。
A.利用聲波清洗精密的機械
B.外科醫(yī)生利用聲波的振動除去人體內(nèi)的結(jié)石
C.醫(yī)生給病人做“B超”檢查
D.醫(yī)生用“叩診”法給病人診病
22.吹笛子時笛子發(fā)聲主要是 ( )
A.笛子本身(竹管)振動發(fā)聲
B.笛子(竹管)中的空所術振動發(fā)聲
C.演員的嘴唇振動發(fā)出的聲音
D.以上說法都不正確
23.我們對遠處的人大聲喊話時,常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了( 。
A.增大喊話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音響度
C.改變講話的音色 D.增大講話人的肺活量
24.一列停靠在站臺的甲列車發(fā)出一聲長鳴,另一列飛馳而過的乙列車也發(fā)出一聲長鳴。站在鐵路旁邊的人聽到的兩聲長鳴,其音調(diào)相比( 。
A.甲列車的高 B.乙列車的高 C.相同 D.無法比較
25.下列關于聲源的說法錯誤的是( 。
A.一切聲源都在振動 B.聲源的振動如果停止,它就停止了發(fā)聲
C.不發(fā)生振動的物體也可能發(fā)聲 D.不發(fā)生振動的物體一定不是聲源
26.人們常用推理的方法研究問題,如在“探究聲音的傳播”實驗中,現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),在這種情況下,你怎樣通過實驗現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論?
7.圖1-4是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。
1.圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_______________。![]()
2.乒乓球在實驗中起什么作用?
3.加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又得出什么結(jié)論?
28.小宇在閱讀《科海奇聞》一書時,看到這樣一條奇聞:20世紀60年代初,美國空軍在俄克拉荷馬上空做音速飛行實驗,飛機每天在10000的高空飛行8次,半年以后,當?shù)匾粋農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中,有6000只被飛機轟鳴聲殺死,幸存的4000只雞,有的羽毛全部掉光,有的干脆不下蛋了。
這則奇聞引起了小宇他們學習小組對噪聲探究的好奇心。于是,小組內(nèi)的各位同學又分頭查閱了許多資料,得到了如下的一些信息。
29請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料,回答他們提出的問題:
![]()
1.有些不法商販,為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品,就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂,他們是想利用噪聲能夠損害__________,從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯覺這一危害,來使顧客上當。
2.由上述信息資料,我們可以歸納出消音材料的兩個作用是:__________和__________。
3.小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,曉麗認為不妥。他們由此引出一個新的探究課題,請根據(jù)他倆提出的探究課題,寫出簡要的探究報告。
課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實驗器材和步驟:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.為了減小噪聲污染,我們在日常生活中應該這樣做(請寫出兩條):
①
②
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
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