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為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量_________沙子吸收的熱量；如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_________升高的溫度更高。

A．小于；沙子
B．大于；水
C．小于；水
D．大于；沙子
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
可能是沙子的導(dǎo)熱性能比水差或沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺或沒有用攪拌棒攪動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有：兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個(gè)鐵架臺(tái)、火柴（如圖所示）．請(qǐng)問：
（1）還需要用的器材有
天平；
天平；

（2）對(duì)水和沙子的選取，需滿足的條件
質(zhì)量和初溫；
質(zhì)量和初溫；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表
物質(zhì)吸收熱量的多少
物質(zhì)吸收熱量的多少
．
（4）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（5）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
 （沙子/水）升高的溫度更高．
（6）由于物體吸熱的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法，請(qǐng)舉一例．
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱．
（1）在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的初溫和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同．
（2）加熱過程中，水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的．（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子，你會(huì)選擇
干沙子
干沙子
；這樣選擇的原因是
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如下的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
大于
（大于、小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（沙子、水）升高的溫度更高．
（4）此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫出的器材外，還需要的測(cè)量器材有
天平
天平
、
秒表
秒表
．
物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋，為什么內(nèi)陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大？
答：內(nèi)陸地區(qū)沙子多水少，因?yàn)樯匙拥?!--BA-->
比熱容
比熱容
比水小，白天在太陽的照射下，受熱情況
相同
相同
時(shí)，沙子的溫度上升比水
快
快
（快、慢），而晚上在同樣的放熱情況下，沙子的溫度下降得也
快
快
，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，那么：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來顯示物質(zhì)
吸收熱量
吸收熱量
的多少．
（2）根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．從而說明
水
水
吸熱能力強(qiáng)（即比熱容大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了下列的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
加熱時(shí)間（min） 0 1 2 3 4 5
水 20℃ 22℃ 24℃ 26℃ 28℃ 30℃
沙 20℃ 22℃ 25℃ 30℃ 36℃ 42℃
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)
吸收熱量
吸收熱量
的多少．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
所用沙子的質(zhì)量大于水的質(zhì)量
所用沙子的質(zhì)量大于水的質(zhì)量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要
天平
天平
、
溫度計(jì)
溫度計(jì)
；實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪棒的作用是
使加熱物體受熱均勻
使加熱物體受熱均勻
．
（2）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種：
①
加熱相同時(shí)間比較上升的溫度
加熱相同時(shí)間比較上升的溫度
．
②
上升相同溫度比較加熱時(shí)間
上升相同溫度比較加熱時(shí)間
．
（3）由于物體吸熱的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短．在探究活動(dòng)中常用到這種轉(zhuǎn)化法．請(qǐng)舉出本學(xué)期運(yùn)用這種方法的其他例子：
比較動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為推動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離（做功）多少
比較動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為推動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離（做功）多少
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱．
（1）在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的
 
和
 
相同．
（2）比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度．方法二：
 
．
（3）用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是
 
．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，
 
 （沙子/水）升高的溫度更高．
（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是
 
．
（6）小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖．
（a）從圖中你發(fā)現(xiàn)
 
的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”．
（b）請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：
 
．
（c）如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（１）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)　　           ．

（２）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量　       　(大于／小于)沙子吸收的熱量．

（３）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，　   　(沙子／水)升高的溫度更高．

（４）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　　  　 ．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（１）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)　　          ．

（２）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量　       　(大于／小于)沙子吸收的熱量．

（３）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，　  　 (沙子／水)升高的溫度更高．

（４）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　　   　 ．

 

 

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