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下面不能傳聲的物體是

A．空氣
B．水
C．石塊
D．真空
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

有關(guān)光速，下面說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)段考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)而產(chǎn)生的
B．有物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
C．一切物質(zhì)都能傳播聲音，且在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同
D．聲源振動(dòng)時(shí)，空氣中形成疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)光速，下面說法中正確的是（　�。�
A．光速比聲音傳播速度大，但比最先進(jìn)的超高音速飛機(jī)要慢一些
B．傳播同樣的距離，光所需用的時(shí)間比無線電波所用的時(shí)間短
C．光在空氣中的傳播速度約相當(dāng)于1分鐘繞地球赤道七圈半
D．一切物體的運(yùn)動(dòng)速度都不可能達(dá)到光速

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧市中學(xué)八年級(jí)（上）段考試物理試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)而產(chǎn)生的
B．有物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
C．一切物質(zhì)都能傳播聲音，且在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同
D．聲源振動(dòng)時(shí)，空氣中形成疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播

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科目：初中物理 來源：《3.3 光的直線傳播》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)光速，下面說法中正確的是（ ）
A．光速比聲音傳播速度大，但比最先進(jìn)的超高音速飛機(jī)要慢一些
B．傳播同樣的距離，光所需用的時(shí)間比無線電波所用的時(shí)間短
C．光在空氣中的傳播速度約相當(dāng)于1分鐘繞地球赤道七圈半
D．一切物體的運(yùn)動(dòng)速度都不可能達(dá)到光速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（    ）
A．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)而產(chǎn)生的
B．有物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
C．一切物質(zhì)都能傳播聲音，且在不同的物質(zhì)中傳播的速度不同
D．聲源振動(dòng)時(shí)，空氣中形成疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播

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科目：初中物理 來源：欽州 題型：單選題

對于聲音的描述，下面說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的
B．我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同
C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

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科目：初中物理 來源：《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

對于聲音的描述，下面說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的
B．我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同
C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

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科目：初中物理 來源：廣西省欽州市2006年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試物理(大綱版) 題型：013

對于聲音的描述，下面說法中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的

B．我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同

C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第2期　總第158期 滬粵版 題型：048

閱讀下面短文，回答相關(guān)問題．

　　耳朵能夠準(zhǔn)確地感受空氣中因聲波的傳遞而帶來的微小壓力的變化．如果聲音來自聽音者的正前方(或正后方)，此時(shí)由于聲源到左、右耳的距離相等，從而使聲波到達(dá)左、右耳無時(shí)間差，此時(shí)感受出聲音來自聽音者的正前方(或正后方)．如果聲音來自聽音者的某一側(cè)，聲源到左、右耳的距離不相等(正常人兩耳之間的距離約18 cm左右)，聽音者感受到聲音的強(qiáng)弱不同時(shí)，可知道聲源與聽音者之間的方向和距離．這就是所謂的“雙耳效應(yīng)”．

　　正是因?yàn)椤半p耳效應(yīng)”，自然界發(fā)出的各種聲音在我們聽來都有確切的空間位置，這就是生活中常說的“立體聲”．通過放音設(shè)備制造“立體聲”效果最簡單的方法，就是把聲音通過左右不同位置的兩個(gè)揚(yáng)聲器放出來，這樣我們就會(huì)感到聲音是由不同的位置傳來的．

(1)

李明和劉林同學(xué)玩“聽聲辨位”的游戲．李明把自己的雙眼蒙起來，靜坐在房間的中央，面向正前方．劉林手拿兩枚硬幣站在他周圍，用力敲響硬幣，然后讓李明判斷他所在的位置，則下列說法中正確的是

[　　]

A．

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí)，李明都能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置

B．

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí)，李明都不能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置

C．

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時(shí)，李明能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置；當(dāng)劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí)，劉林不能準(zhǔn)確判斷出李明的位置

D．

當(dāng)劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時(shí)，李明不能準(zhǔn)確判斷出劉林的位置；當(dāng)劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時(shí)，劉林能準(zhǔn)確判斷出李明的位置

(2)

與一般的動(dòng)物不同，貓頭鷹的耳朵一個(gè)位置高、一個(gè)位置低，請你分析一下，它這樣的生理構(gòu)造對它的捕食有什么幫助？

(3)

小明的叔叔家安裝了一套音響，在播放音樂或看電影時(shí)，有一種身臨其境的感覺，你知道其中的道理嗎？

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同步練習(xí)冊答案