在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請回答下列問題：
 
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與    （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。
（2）該實驗是通過觀察    的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K    的多少,從而判斷出   （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗?zāi)艹晒��?答：    
（4）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行? 答：      若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：    。

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與    （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。

（2）該實驗是通過觀察    的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K    的多少,從而判斷出   （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。

（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗?zāi)艹晒��?答：    

（4）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行? 答：      若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：    。

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．

(1)從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達下端時都有相同的 ▲ ；

(2)該實驗是通過觀察木塊被撞出  ▲  的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；

(3)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗  ▲  得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如甲圖所示．請回答下列問題：
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是_______，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與______（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．
（2）該實驗是通過觀察______的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K______的多少，從而判斷出______（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大�。�
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗?zāi)艹晒�嗎？答：______
（4）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)�彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是否可行？答：______　若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：
______．

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．
（1）從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達下端時都有相同的______；
（2）該實驗是通過觀察木塊被撞出______的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗______得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．