實(shí)驗(yàn)室中一彈簧測力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，某同學(xué)看到彈簧的斷裂處在彈簧的一端，于是他就去掉了斷裂的一小段彈簧，將剩下的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻線．那么，用這個(gè)修復(fù)的彈簧測力計(jì)進(jìn)行測量時(shí)

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A．測量值比原來測量值大

B．測量值比原來測量值小

C．由于彈簧取自原彈簧，且注意校準(zhǔn)了零刻線，因此，用測量值與原來測量值一致

D．以上三種情況都有可能出現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)彈簧測力計(jì)因彈簧的斷裂而損壞．小蘭看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端，她就去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度．那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測力計(jì)測量時(shí)，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是

1. A.
   測量值比原來測量值偏大
2. B.
   測量值比原來測量值偏小
3. C.
   測量值與原來測量值一致
4. D.
   以上三種可能都有

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；

（1）先讓木塊在木板上勻速直線滑動(dòng)，如左圖甲所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F₁，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，如左圖乙所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F₂，比較F₁、F₂，有F₁______F₂（填“大于”、“等于”或“小于”）．這是因?yàn)?______．
（2）如圖甲，在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，要能準(zhǔn)確測出摩擦力的大小，應(yīng) ______拉動(dòng)，這種測摩擦力的方法是根據(jù) ______的知識．彈簧測力計(jì)示數(shù)如右圖所示．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 ______N．
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是 ______．

小商品市場上有一種帶掛鉤的半球形軟塑料皮碗，“物理愛好者”小組買回后，利用此塑料皮碗測教室中的大氣壓．具體做法：
（1）將皮碗擠壓在固定的豎直玻璃板上，測出皮碗與玻璃板的接觸面積為S；
（2）將彈簧測力計(jì)掛在皮碗尾部的掛鉤上，沿著垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測力計(jì)的讀書為F，則大氣壓強(qiáng)P₀=F/S．
你認(rèn)為該小組是利用______的原理測教室中的大氣壓．該小組用此方法測出教室中大氣壓P=0.8×10³Pa，再用氣壓計(jì)測得值為1.0×10³Pa，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的主要原因是______．