為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組同學(xué)提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同特點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄．
方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺激素制劑．B組不加藥劑．
方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素．B組蝌蚪不做處理．
方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素制劑．破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑．
請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：
（1）三個(gè)方案中的對(duì)照組分別為______．
（2）你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為
方案一：______．
方案二：______．
方案三：______．
（3）你認(rèn)為比較合理的方案是哪個(gè)？為什么？______．

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加制劑。

方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。

方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入制劑。

請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：

（1）三個(gè)方案中都設(shè)計(jì)了A、B兩組，目的是為了               。

（2）你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為：

方案一：                                                    。

方案二：                                                    。

方案三：                                                    。

（3）你認(rèn)為比較合理的方案是         ，為什么？                                 

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。它們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2個(gè)，分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。

方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。

方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑。

請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：

（1）三個(gè)方案中的對(duì)照組分別為________。

（2）你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為：

方案一：________________________________。

方案二：________________________________。

方案三：________________________________。

（3）你認(rèn)為比較合理的方案是________，為什么？

________________________________________。

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。它們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2個(gè)，分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。

方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。

方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑。

請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：

（1）三個(gè)方案中的對(duì)照組分別為________。

（2）你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為：

方案一：________________________________。

方案二：________________________________。

方案三：________________________________。

（3）你認(rèn)為比較合理的方案是________，為什么？

________________________________________。

　　為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了三種試驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

　　方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。

　　方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。

　　方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑。

　　請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：

　　(1)三個(gè)方案中的對(duì)照組分別為________

　　(2)你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為：

　　方案一：

　　方案二：

　　方案三：

　　(3)你認(rèn)為比較合理的方案是________，為什么?