21、小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L₁和L₂：串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測量L_l兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是．
（3）他們在測量L₂兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L₁處的故障是；L₂是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律池們還應(yīng)當(dāng)．

L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	串聯(lián)后的總電壓/V
1.4	3.1	4.5

有兩個小燈泡L₁“6V  6W”和L₂“6V  12W”，下列說法正確的是（　�。�

有兩個小燈泡L₁和L₂上都標(biāo)有“6V”字樣，考慮溫度對燈絲電阻的影響，加在小燈泡兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示．若把L₁和L₂接在電源電壓為6V的電路中工作，則下列說法不正確的是（　�。�

將兩個小燈泡L₁：“6V，12W”和L₂：“6V，6W”串聯(lián)起來接在電源上，要保證兩燈泡的實際電壓都不超過各自的額定電壓，求電源電壓的最大值．

探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，則故障可能是．
（2）故障排除后，實驗正常進(jìn)行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	AB間電壓U1/V	BC間電壓U2/V	AC間電壓U3/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：．
（3）實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作，如右圖所示：①在測L₂兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上．聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)的問題，而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)的問題．

將兩只小燈泡L₁“12V、6W”和L₂“6V、6W”串聯(lián)接在一電源上發(fā)光，但只有一只小燈泡能夠正常發(fā)光，那么電源電壓和通過燈絲的電流分別是（　�。�

有兩個小燈泡L₁和L₂上都標(biāo)有“6V”字樣，考慮溫度對燈絲電阻的影響，加在小燈泡兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示．若把L₁和L₂接在電源電壓為6V的電路中工作，則下列說法正確的是（　�。�

小剛和小麗用圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用二節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖乙實驗電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電壓表測量L₁電壓．
（2）在進(jìn)行L₁兩端電壓測量時，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)L₁發(fā)光很微弱，L₂發(fā)光正常，原因是．
A、L₁燈絲阻值太大   B、L₁燈絲阻值太小   C、L₁接觸不良  D、L₁被短路了
（3）完成L1電壓測量后，小剛接著測量L₂兩端的電壓，他為了節(jié)省實驗時間，只斷開電壓表A接點，并改接到C接點上，而B接點不動．則開關(guān)閉合后故障現(xiàn)象為．

L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	串聯(lián)總電壓/V
0.4	2.6	3

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了右表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)．