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不定項選擇
某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,在“研究電磁鐵”的實驗過程中,當(dāng)S閉合后,下列說法不正確的是


A.B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
B.要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左移動
C.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性超強
D.電流相同,匝數(shù)多的磁性大
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組(如圖1和2),并選用其中一個完成機械效率測量實驗,下面是實驗記錄:
次數(shù) 物重/N 物體升高/m 拉力/N 繩子拉下/m 有用功/J 總功/J 機械效率
1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6
2 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%
3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%
(1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)實驗中需要的測量器材是彈簧測力計和
刻度尺
刻度尺
.讀彈簧測力計示數(shù)時,應(yīng)
勻速直線
勻速直線
拉動繩自由端,如果靜止讀數(shù),會導(dǎo)致機械效率的測量值偏

(3)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實驗選擇的是
(選填“左”或“右”)邊一套裝置.
(4)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對于同一個滑輪組,可以通過增加
物重
物重
來提高機械效率.
(5)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:
對于同一個滑輪組,滑輪組的機械效率與物體升高的高度無關(guān)
對于同一個滑輪組,滑輪組的機械效率與物體升高的高度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用兩個電壓表分別正確的接在并聯(lián)兩燈泡的兩端,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)略有偏差,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因不可能是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組(如圖),并選用其中一個完成機械效率測量實驗,下面是實驗記錄
次數(shù) 物重/N 物體升高/m 拉力/N 繩子拉下/m 有用功/J 總功/J 機械效率
1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6
2 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%
3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%
(1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實驗選擇的是
 
(選填“左”或“右”)邊一套裝置.
(3)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對于同一個滑輪組,可以通過增加
 
來提高機械效率.
(4)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:
 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年蘇科版九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組(如圖),并選用其中一個完成機械效率測量實驗,下面是實驗記錄:
(1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實驗選擇的是______(選填“左”或“右”)邊一套裝置.
(3)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對于同一個滑輪組,可以通過增加______來提高機械效率.
(4)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:《第11章 簡單機械和功》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組(如圖),并選用其中一個完成機械效率測量實驗,下面是實驗記錄:
(1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實驗選擇的是______(選填“左”或“右”)邊一套裝置.
(3)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對于同一個滑輪組,可以通過增加______來提高機械效率.
(4)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:______.

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