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如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變__________,其響度變__________,這說(shuō)明響度與__________有關(guān)。

A.大,大,振幅
B.小,小,頻率
C.大,小,頻率
D.小,大,振幅
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變
,其響度變
,這說(shuō)明響度與
振幅
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅________,聽(tīng)其響________,這說(shuō)明響度與________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅________,聽(tīng)其響________,這說(shuō)明響度與________有關(guān)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期中物理檢測(cè)卷C(一)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測(cè)試卷(邯鄲市雞澤中學(xué))(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州市松滋市涴市中學(xué)八年級(jí)(上)物理國(guó)慶作業(yè)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市臨川九中八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)南市燕山中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變 ______,其響度變 ______,這說(shuō)明響度與 ______有關(guān).

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