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如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________,他與滑梯接觸面間的摩擦是__________摩擦。

A.減。换瑒(dòng)
B.增大;滾動(dòng)
C.減小;滾動(dòng)
D.增大;滑動(dòng)
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

12、如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能
減小
(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是
滑動(dòng)
摩擦(選填“滾動(dòng)”可“滑動(dòng)”).當(dāng)他滑至水平面后,還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有
慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試物理試題 題型:填空題

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學(xué)考試物理試題 題型:填空題

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年上海市畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試物理 題型:填空題

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。當(dāng)他滑至水平面進(jìn),還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有__________。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:上海 題型:填空題

如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能 ______(選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是 ______摩擦(選填“滾動(dòng)”可“滑動(dòng)”).當(dāng)他滑至水平面后,還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有 ______.
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如圖所示,小朋友從滑梯上滑下,其重力勢(shì)能     (選填“增大”或“減小”),他與滑梯接觸面間的摩擦是     摩擦(選填“滾動(dòng)”可“滑動(dòng)”).當(dāng)他滑至水平面后,還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于他具有    

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