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28、下圖體現(xiàn)了(   )

A.基因的多樣性                B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性        D.地理環(huán)境及氣候的多樣性

28、A

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖體現(xiàn)了(   )

A.基因的多樣性                B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性        D.地理環(huán)境及氣候的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和生理作用
產(chǎn)生:在植物體內(nèi),生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生.成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素,但是數(shù)量很少.
分布:生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛,但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等,而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少.
運(yùn)輸:生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸.
生理作用:科學(xué)家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn),植物之所以能夠顯示出向光性,是因為在單側(cè)光的照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多.這樣,背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長生長得快,結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲,也就是朝向光源的一側(cè)彎曲.
請你認(rèn)真閱讀上述材料,然后回答下列問題.
(一)判斷對錯:植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的.
 

(二)選擇唯一正確的答案
(1)扦插時,保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因為芽和幼葉
 

A.能迅速生長        B.能進(jìn)行光合作用    C.能產(chǎn)生生長素      D.儲存著較多的有機(jī)物
(2)發(fā)育著的幼果,若被蟲蛀后,不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 

A.子房壁形成的果皮  B.受精卵C.幼嫩種子      D.幼果果肉
(3)如圖是三盆燕麥幼苗.A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗.將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上,將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上,三盆都有單側(cè)光照射.幾天后,A盆的幼苗
 
生長;B盆的幼苗
 
生長;C盆的幼苗
 
生長.可供選擇的答案:
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長
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科目:初中生物 來源:生物課外練習(xí) 第2冊 七年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:043

閱讀材料,回答問題。

  食蟲植物在自然界中不但有,而且還不少,初步統(tǒng)計有500多種。食蟲植物也具有根、莖、葉和花,與其他植物并沒有特別不同的地方。那么它們又是怎樣捕捉和攝食昆蟲的呢?

  奧秘就在于捕蟲器。捕蟲器是這種植物葉的變態(tài),形式多種多樣:豬籠草的葉在延長的卷須上部擴(kuò)大成一瓶狀體(捕蟲袋),上面還有半開的蓋子,在瓶口附近及蓋上生有蜜腺,用來引誘昆蟲,使它們跌入“陷阱”;茅膏菜的捕蟲葉則為匙形或球形,表面長有突出的腺毛,腺毛的頂端分泌黏液,當(dāng)小蟲觸動葉片上的一些腺毛時,其他腺毛同時卷曲,將捕獲物團(tuán)團(tuán)圍。簧谒械呢傇,它的捕蟲器又有特色,在它羽狀復(fù)葉小裂片的基部生有一個球狀的捕蟲囊,小囊平時呈半癟狀,有一個可以開合的口,周圍有觸毛,當(dāng)水中小蟲碰到這些觸毛,小囊就迅速鼓大,小蟲隨著水流吸進(jìn)囊內(nèi),囊口也立即關(guān)閉,擋住小蟲的出路;捕蠅草則是依靠將整片葉子合攏起來逮住蟲子的,它的葉子以中脈為界,分為左右兩半,像貝殼一樣可以隨意開合,當(dāng)貪吃的螞蟻或其他小蟲子爬到葉子上面去時,葉子兩半會在20~40秒內(nèi)迅速閉合,葉緣的刺毛互相交錯絞合,把昆蟲活活關(guān)壓在中間。

  捕蟲器能夠捕蟲,還有一點(diǎn)在于它能分泌一種膠性很大的液汁,昆蟲一旦碰上,粘在上面再也休想逃脫?茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),這種液汁里含有胺類物質(zhì),對昆蟲有強(qiáng)烈的麻醉力,可以使昆蟲昏迷無力而無法掙脫。昆蟲被捉住以后,捕蟲器內(nèi)的腺體還會分泌出消化液,它含有分解蛋白質(zhì)的蛋白酶,使蟲子被消化解體,從而被植物“吃”掉。食蟲只是食蟲植物營養(yǎng)的補(bǔ)充來源,因為它們有根、莖、葉,可以靠自己制造養(yǎng)料而生活下去。既然這樣,它們?yōu)槭裁从忠断x吃呢?原來這種植物生活在缺氮的貧瘠環(huán)境里,經(jīng)過長期演化,形成了用來捕蟲而特化了的葉片——捕蟲器。

  食蟲植物不僅可以當(dāng)做觀賞植物,也可以用來捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲。在瑞士、丹麥等國家還用捕蟲堇來做奶酪,將它的葉片放進(jìn)桶里,然后裝滿牛奶,牛奶便凝固成為奶酪。也有不少國家在大面積利用食蟲真菌來防治各種作物的線蟲病,目前已取得很大進(jìn)展。

(1)你知道食蟲植物捕捉昆蟲的奧秘嗎?

(2)你能說出下圖中食蟲植物的名字嗎?

A.________;B.________;C.________;D.________。

(3)食蟲植物一般生活在缺少氮肥的環(huán)境中,奇特的葉片結(jié)構(gòu)和靈敏的感震性對它們的生活有什么意義?

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科目:初中生物 來源:玉林 題型:解答題

閱讀下面的材料,回答問題.
材料(一);2007年5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,其主題是“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動---營養(yǎng)、健康,和諧同行”.全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達(dá)15.3%.不良的飲食習(xí)慣和生活方式會給他們的健康帶來危害.
材料(二):2007年5月26日,玉林市舉行了以“關(guān)注青少年心理健康”為主題的公益講座,旨在普及心理知識,提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)和諧社會建設(shè).
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,一個人健康的重要標(biāo)志包括______
①無重大疾病  ②心理健康  ③軀體健康  ④道德健康  ⑤社會適應(yīng)良好
A.①②④B.②③④C.①②⑤D.②③⑤
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意______
①均衡營養(yǎng)   ②適量運(yùn)動  ③吸煙酗酒  ④愛吃油炸食品  ⑤暴吃暴喝
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但是,許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在______時期開始形成的.
(4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是______.
(5)在日常生活中,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,采取如圖中的______方法可以轉(zhuǎn)移自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2007年廣西玉林市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的材料,回答問題.
材料(一);2007年5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,其主題是“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動---營養(yǎng)、健康,和諧同行”.全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達(dá)15.3%.不良的飲食習(xí)慣和生活方式會給他們的健康帶來危害.
材料(二):2007年5月26日,玉林市舉行了以“關(guān)注青少年心理健康”為主題的公益講座,旨在普及心理知識,提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)和諧社會建設(shè).
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,一個人健康的重要標(biāo)志包括______
①無重大疾病  ②心理健康  ③軀體健康  ④道德健康  ⑤社會適應(yīng)良好
A.①②④B.②③④C.①②⑤D.②③⑤
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意______
①均衡營養(yǎng)   ②適量運(yùn)動  ③吸煙酗酒  ④愛吃油炸食品  ⑤暴吃暴喝
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但是,許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在______時期開始形成的.
(4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是______.
(5)在日常生活中,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,采取如圖中的______方法可以轉(zhuǎn)移自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?玉林)閱讀下面的材料,回答問題.
材料(一);2007年5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,其主題是“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動---營養(yǎng)、健康,和諧同行”.全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡,加上活動量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達(dá)15.3%.不良的飲食習(xí)慣和生活方式會給他們的健康帶來危害.
材料(二):2007年5月26日,玉林市舉行了以“關(guān)注青少年心理健康”為主題的公益講座,旨在普及心理知識,提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)和諧社會建設(shè).
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,一個人健康的重要標(biāo)志包括
D
D

①無重大疾病  ②心理健康  ③軀體健康  ④道德健康  ⑤社會適應(yīng)良好
A.①②④B.②③④C.①②⑤D.②③⑤
(2)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意
A
A

①均衡營養(yǎng)   ②適量運(yùn)動  ③吸煙酗酒  ④愛吃油炸食品  ⑤暴吃暴喝
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但是,許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在
青少年
青少年
時期開始形成的.
(4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是
心情愉快
心情愉快

(5)在日常生活中,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,采取如圖中的
ABC
ABC
方法可以轉(zhuǎn)移自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性.請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識分析回答:

(1)某同學(xué)將A、D劃分為一類,B、C、E劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無

(2)C在個體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是進(jìn)行
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,有此發(fā)育特點(diǎn)的還有圖中的
蝴蝶
蝴蝶

(3)B的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
與肺相通,起到幫助呼吸的作用.
(4)A動物必須生活在潮濕的土壤中,是因為用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸.
(5)E屬于我國特有的珍稀動物,它在生殖發(fā)育方面的主要特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
,從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失.
(6)各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),從生物進(jìn)化的角度看,這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
資料一 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”.
資料二 科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲水稻,它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),殺死害蟲,但對人體健康無害,目前正在大面積推廣種植.科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因,發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為顯性(用E表示),抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為隱性(用e表示).
(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是
12
12
條.袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻
基因
基因
的多樣性,也體現(xiàn)了生物的
可遺傳變異
可遺傳變異
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)資料一中用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是
aa
aa
,其后代短穗水稻的基因組成是
Aa
Aa
,請在如圖圓圈中畫出該短穗水稻體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
(3)資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為
EE或Ee
EE或Ee
;抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為
ee
ee
.種植該種抗病蟲水稻的意義是
降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染
降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

塑化劑是被非法添加到食物中的化工原料,黑心廠商為了節(jié)約成本,將塑化劑添加到多種飲料和乳制品中,塑化劑DEHP是一種環(huán)境荷爾蒙,對人體毒性雖不明確,但它廣泛分布于各種食物內(nèi),其毒性遠(yuǎn)高于三聚氰胺,在體內(nèi)必須停留一段時間才會排出.它可能影響胎兒和嬰幼兒體內(nèi)荷爾蒙分泌,在人體和動物體內(nèi)發(fā)揮著類似雌性激素的作用,引發(fā)激素失調(diào),有可能導(dǎo)致兒童性早熟.小明同學(xué)為了進(jìn)一步證實添加了塑化劑的飲料是否對人體有毒害作用,特用小白鼠來做實驗,方案如下:
①取健康且相同的小白鼠2只分為A、B兩組.
②A組定期飼喂清水,B組小白鼠喂等量的
添加了塑化劑的飲料
添加了塑化劑的飲料

③飼喂一段時間后,發(fā)現(xiàn)B組小白鼠精神萎靡,不久后死亡,而A組小白鼠正常生長.
請回答下列問題:
(1)人們通常用小白鼠做實驗,其原因不正確的是
D
D

A、小白鼠的基因和人類的基因相似程度很接近.
B、小白鼠繁殖周期短,實驗效果明顯.
C、小白鼠和人體一樣都是胎生哺乳.
D、小白鼠是變溫動物.
(2)雌性激素是由
卵巢
卵巢
分泌的,由題中可知:塑化劑能夠影響人體的
激素
激素
調(diào)節(jié).
(3)方案中有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn),請加以指正:
小白鼠的數(shù)量太少
小白鼠的數(shù)量太少

(4)本實驗中
B
B
組為實驗組.
(5)由此得出的結(jié)論是:
添加了塑化劑的飲料對(小白鼠)人體有毒害作用
添加了塑化劑的飲料對(小白鼠)人體有毒害作用

(6)從食品安全的角度出發(fā),我們平時在購買包裝食品時,要注意什么?
在購買包裝食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo),營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容.
在購買包裝食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo),營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容.
(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

我國正在加快社會主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)民收入不斷提高,農(nóng)村已成為有用武之地.請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識為農(nóng)民服務(wù).
(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹苗,為了提高樹苗成活率,你會建議他應(yīng)采取哪些措施?______.
(2)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?______.
(3)李大娘家糧食大豐收,請問貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?______.
(4)發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化.如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
以下哪幅圖能表示上圖中A-F過程,有機(jī)物含量變化的情況______

(5)無公害蔬菜很受市民的歡迎,怎樣才能生產(chǎn)出無公害蔬菜呢?請你給予指導(dǎo).______.
(6)李大爺若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交,雜交后所結(jié)的果實全為盤狀南瓜.如果把這些盤狀南瓜的種子種下去,在自然條件下,所結(jié)果實的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請用遺傳圖解表示上述過程.(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀.)

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