| 不定項選擇 |
| 關于電源電動勢,下面的敘述正確的是 |
A.電源的電動勢是表示電源把其他形式的能轉化為電能的本領大小的物理量 B.不管外電路的電阻如何變化,電源的電動勢不變 C.電動勢就是電壓,它們之間無區(qū)別 D.電動勢的大小與外電路的結構無關 |
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,一束入射光AO從某種介質以入射角
射人空氣,以
點為圓心,
為半徑畫圓
與折射光線OB交于M點,過M點向兩介質的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點,以O點為圓心,ON為半徑畫另一個圓
,測得該圓的半徑為
,下列判斷正確的是(不定項選擇)
![]()
A. 該介質的折射率為
.
B.若光由介質射入空氣發(fā)生全反射,則臨界角為![]()
C. 若過圓
與界面的交點D作界面的垂線交圓
于P點,則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
D.若入射光的強度保持不變,逐漸增大入射角
,則折射光的強度將逐漸增加
(2)某同學利用圖甲所示的電路測量一定值電阻Rx的阻值。所用的器材有:
![]()
待測電阻
,阻值約為50![]()
電流表
,內阻
約為20
,量程50mA
電流表
,內阻r2約為4
,量程300mA
電阻箱
,0~999.9![]()
滑動變阻器
,0~20![]()
電源E,電動勢3V,內阻很小
單刀單擲開關
、單刀雙擲開關
、導線若干
請回答下列問題:
(a)在圖乙所示的實物圖上畫出連線,
![]()
(b)閉合
,將
擲于1,調節(jié)
,
到適當位置,記下兩表的讀數
、
和電阻箱的阻值
。為使兩表的示數均超過量程的一半,
可取________(填序號).
A. 0.5Ω B. 5.0Ω C.50.0Ω
(c)閉合
,將
擲于
,調節(jié)
、
到適當位置,記下兩表的讀數
、
和電阻箱的阻值
。用測得的物理量表示待測電阻的測量值
__________
科目:高中物理 來源:2011屆重慶市重慶八中高三第六次月考理科物理卷 題型:實驗題
(1)如圖所示,一束入射光AO從某種介質以入射角
射人空氣,以
點為圓心,
為半徑畫圓
與折射光線OB交于M點,過M點向兩介質的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點,以O點為圓心,ON為半徑畫另一個圓
,測得該圓的半徑為
,下列判斷正確的是(不定項選擇)![]()
A. 該介質的折射率為
.
B.若光由介質射入空氣發(fā)生全反射,則臨界角為![]()
C. 若過圓
與界面的交點D作界面的垂線交圓
于P點,則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
D.若入射光的強度保持不變,逐漸增大入射角
,則折射光的強度將逐漸增加
(2)某同學利用圖甲所示的電路測量一定值電阻Rx的阻值。所用的器材有:![]()
待測電阻
,阻值約為50![]()
電流表
,內阻
約為20
,量程50mA
電流表
,內阻r2約為4
,量程300mA
電阻箱
,0~999.9![]()
滑動變阻器
,0~20![]()
電源E,電動勢3V,內阻很小
單刀單擲開關
、單刀雙擲開關
、導線若干
請回答下列問題:
(a)在圖乙所示的實物圖上畫出連線,![]()
(b)閉合
,將
擲于1,調節(jié)
,
到適當位置,記下兩表的讀數
、
和電阻箱的阻值
。為使兩表的示數均超過量程的一半,
可取________(填序號).
A. 0.5Ω B. 5.0Ω C.50.0Ω
(c)閉合
,將
擲于
,調節(jié)
、
到適當位置,記下兩表的讀數
、
和電阻箱的阻值
。用測得的物理量表示待測電阻的測量值
__________
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
![]()
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
![]()
A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度
(3)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內阻 量程5.0V,內阻 量程3.0A,內阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
![]()
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
![]()
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可
供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度
![]()
(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內阻 量程5.0V,內阻 量程3.0A,內阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
![]()
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度
(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內阻 量程5.0V,內阻 量程3.0A,內阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時△
與
成正比,而減掛鉤碼時△
與
不成正比
B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度
(3)(6分)如圖所示是一些準備用來測量待測電阻
阻值的實驗器材,器材及其規(guī)格列表如下:
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內阻 量程5.0V,內阻 量程3.0A,內阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
為了能正常進行測量并盡可能減小測量誤差,實驗要求測量時電表的讀數大于其量程的一半,而且調節(jié)滑動變阻器能使電表讀數有較明顯的變化。請用實線代替導線,在所給的實驗器材圖中選擇若干合適的器材,連成滿足要求的測量
阻值的電路。
科目:高中物理 來源:2010年高考物理試題分類匯編——電學實驗 題型:實驗題
(18分)
(1)(6分)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行。正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖所示。![]()
①此玻璃的折射率計算式為
= (用圖中的
、
表示);②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度 (填“大”或“小”)的玻璃磚來測量。
(2)(6分)某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時,將原長約200mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量△
與拉力
關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出 。(填選項前的字母) ![]()
| A.增掛鉤碼時△ |
| B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大 |
| C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等 |
| D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度 |
| 器 材 | 規(guī) 格 |
| 待測電阻 電源 電壓表V1 電壓表V2 電流表A 滑動變阻器 開關S、導線若干 | 阻值在900Ω-1000Ω之間 具有一定內阻,電動勢約9.0V 量程2.0V,內阻 量程5.0V,內阻 量程3.0A,內阻 最大阻值約100Ω,額定電流0.5A |
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