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一個做勻速直線運動的物體,突然受到一個恒定的外力作用,則物體可能做

A.勻變速曲線運動
B.變加速曲線運動
C.勻變速直線運動
D.勻速直線運動
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖(甲)所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

       (1)(4分)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、   ▲   (填測量工具)和 ▲   電源(填“交流”或“直流”).

       (2)(3分)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是   ▲ 

       A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                   B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

       C.小車在兩個鐵釘的連線處               D.小車已過兩個鐵釘的連線

       (3)(3分)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的   ▲  部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

 

Ⅱ.(12分)

       (1)(4分)A同學準備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請找出圖示操作中的一個錯誤:  ▲   .

       (2) (4分)A同學幫助B糾錯后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結果如圖(乙)所示,請你讀出其阻值大小為   ▲   .為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應將選擇開關換到   ▲   擋.

    (3)(4分)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你在答題卷上完成其余的連線.

 

 

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省臺州市高三第二次調考物理試題 題型:實驗題

探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖(甲)所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)(4分)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、  ▲  (填測量工具)和 ▲  電源(填“交流”或“直流”).

(2)(3分)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是   ▲ 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘的連線處D.小車已過兩個鐵釘的連線
(3)(3分)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的   ▲ 部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

Ⅱ.(12分)
(1)(4分)A同學準備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請找出圖示操作中的一個錯誤:  ▲  .
(2)(4分)A同學幫助B糾錯后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結果如圖(乙)所示,請你讀出其阻值大小為   ▲  .為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應將選擇開關換到   ▲  擋.
(3)(4分)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你在答題卷上完成其余的連線.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省臺州市高三第二次調考物理試題 題型:實驗題

探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖(甲)所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

       (1)(4分)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、   ▲   (填測量工具)和 ▲   電源(填“交流”或“直流”).

       (2)(3分)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是   ▲ 

       A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

       C.小車在兩個鐵釘的連線處                D.小車已過兩個鐵釘的連線

       (3)(3分)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的   ▲  部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

 

Ⅱ.(12分)

       (1)(4分)A同學準備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請找出圖示操作中的一個錯誤:  ▲   .

       (2) (4分)A同學幫助B糾錯后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結果如圖(乙)所示,請你讀出其阻值大小為   ▲   .為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應將選擇開關換到   ▲   擋.

    (3)(4分)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你在答題卷上完成其余的連線.

 

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理科綜合物理卷 題型:實驗題

I.(6分)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點(每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220 V、50 Hz的交變電流,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數點A對齊.

   (1)按照有效數字的讀數規(guī)則讀出相鄰計數點AB、BC、CD、DF.、EF間的距離分別為sl、s2、s3、s4、s5,其中s1=       cm;

   (2)該物體的加速度a=       m/s2(保留2位有效數字).

Ⅱ.(12分)某同學要測量一待測電阻Rx的阻值,備選器材如下:

電流表A,量程為50mA,內阻r=30Ω;    電壓表V1,量程為3 V,內阻約為2 kΩ;

電壓表V2,量程為15 V,內阻約為4.5kΩ;待測電阻Rx,阻值約為20Ω;

定值電阻R0,阻值為100Ω;             滑動變阻器R1。最大阻值為20Ω;

滑動變阻器R­2,最大阻值為200Ω;       電源E,電動勢為4V,內阻忽略不計;

開關S,導線若干.

實驗中要求電表的讀數超出量程的,能測多組數據,并有盡可能高的測量精確度.

   (1)該實驗中電壓表應選用       ,滑動變阻器應選用         ;

   (2)在下面的有框中畫出實驗電路圖,標明儀器代號;

   (3)如果在實驗中,電壓表的示數為2.70 V時,電流表的指針指在正中間,則待測電阻Rx的阻值為         Ω.

 

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

I.(6分)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點(每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220 V、50 Hz的交變電流,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數點A對齊.

   (1)按照有效數字的讀數規(guī)則讀出相鄰計數點AB、BC、CD、DF.、EF間的距離分別為sl、s2、s3、s4、s5,其中s1=       cm;

   (2)該物體的加速度a=      m/s2(保留2位有效數字).

Ⅱ.(12分)某同學要測量一待測電阻Rx的阻值,備選器材如下:

電流表A,量程為50mA,內阻r=30Ω;    電壓表V1,量程為3 V,內阻約為2 kΩ;

電壓表V2,量程為15 V,內阻約為4.5kΩ;待測電阻Rx,阻值約為20Ω;

定值電阻R0,阻值為100Ω;            滑動變阻器R1。最大阻值為20Ω;

滑動變阻器R­2,最大阻值為200Ω;       電源E,電動勢為4V,內阻忽略不計;

開關S,導線若干.

實驗中要求電表的讀數超出量程的,能測多組數據,并有盡可能高的測量精確度.

   (1)該實驗中電壓表應選用      ,滑動變阻器應選用        ;

   (2)在下面的有框中畫出實驗電路圖,標明儀器代號;

   (3)如果在實驗中,電壓表的示數為2.70 V時,電流表的指針指在正中間,則待測電阻Rx的阻值為        Ω.

 

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖(甲)所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、
 
(填測量工具)和
 
電源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘的連線處                D.小車已過兩個鐵釘的連線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
 
部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
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Ⅱ、(1)A同學準備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請找出圖示操作中的一個錯誤:
 

(2)A同學幫助B糾錯后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結果如圖(乙)所示,請你讀出其阻值大小為
 
.為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應將選擇開關換到
 
擋.
(3)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你在答題卷上完成其余的連線.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點(每相鄰兩個計數點間還有4個計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流,已知s1=1.00cm、s2=1.40cm、s3=1.80cm、s4=2.20cm、s5=2.60cm、s6=3.00cm.根據以上結果,計算出該物體的加速度為a=
 
m/s2(結果保留兩位有效數字),
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(2)有一個電阻Rx,其阻值大約在40Ω-50Ω之間,現要進一步準確地測量其電阻,需測量多組數據,手邊現有器材如下:
電源E(電動勢12V,內阻為0.5Ω);
電壓表(0-3-15V,內阻約為10KΩ);
電流表(0-0.6-3A,內阻約為1Ω);
滑動變阻器R1(阻值0-10Ω,額定電流2A);
滑動變阻器R2(阻值0-1750Ω,額定電流0.3A);
開關S和導線若干.
①電壓表的量程應選
 
,電流表的量程應選
 
,滑動變阻器應選用
 

②在虛線方框內畫出實驗電路圖.
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科目:高中物理 來源:2012年浙江省臺州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ.“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖(甲)所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、______(填測量工具)和______電源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是______.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘的連線處                D.小車已過兩個鐵釘的連線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的______部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

Ⅱ、(1)A同學準備用伏安法測量一只未知阻值的電阻,部分接線完成后,B同學找來多用電表粗測其電阻,如圖(甲)所示,請找出圖示操作中的一個錯誤:______.
(2)A同學幫助B糾錯后,選擇了歐姆檔×10倍率,測量的結果如圖(乙)所示,請你讀出其阻值大小為______.為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應將選擇開關換到______擋.
(3)若再用“伏安法”測量該電阻,其中電壓表內阻約為5kΩ,電流表內阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經連接好,為了盡可能準確地測量電阻,請你在答題卷上完成其余的連線.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

①沿直線做勻加速運動的某物體,牽引一條通過打點計時器的紙帶,計時器的打點周期T=0.02s,取下紙帶后,由某一計時點開始,每隔五個點剪下一段紙帶,按圖1那樣貼在直角坐標平面上,彼此不留間隙,也不要重疊.紙帶下端都要準確地與橫軸重合,每一條紙帶的左邊準確地與縱軸平行,圖的縱軸上已標出了每條紙帶的長度L(單位:mm).今以橫軸為時間軸,令每條紙帶的寬度代表一個時間單位:0.1s,以縱軸為速度軸,縱軸上原來標的每毫米代表一個速度單位:10mm/s.
(1)在每段紙帶的上邊緣中點畫“?”作為計數點,在新的坐標里每個計數點的縱坐標表示
相對應的單位時間內中間時刻的瞬時速度
相對應的單位時間內中間時刻的瞬時速度

(2)畫一直線,使盡可能多的計數點落在此直線上,并使直線兩側的計數點數目大致相等,這條直線便是運動物體的
速度-時間
速度-時間
圖線.
(3)求出上述直線的斜率,可知運動物體的加速度a=
0.75
0.75
m/s2
②在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時:
(1)我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關.要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是
先保持m不變,研究a與F的關系;
再保持F不變,研究a與m的關系;
先保持m不變,研究a與F的關系;
再保持F不變,研究a與m的關系;


(2)某同學的實驗方案如圖2所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是:a.
把木板的末端墊起適當高度以平衡摩
擦力;
把木板的末端墊起適當高度以平衡摩
擦力;
;b.
砂和桶的質量遠小于小車質
量;
砂和桶的質量遠小于小車質
量;

(3)該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:
A、利用公式a=
2s
t2
計算;B、根據a=
△s
T2
利用逐差法計算.
兩種方案中,你認為選擇方案
B
B
比較合理.
(4)下表是該同學在探究“保持m不變,a與F的關系”時記錄的一組實驗數據,請你根據表格中的數據在下面的坐標系中做出a-F圖象;
( 小車質量:M=0.500kg,g=10m/s2 )
         次數
物理量
1 2 3 4 5 6
m砂和桶(kg) 0.010 0.020 0.030 0.040 0.050 0.060
a(m/s2 0.196 0.390 0.718 0.784 0.990 1.176
(5)針對該同學的實驗設計、實驗操作、數據采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于該同學的設計或處理方法:
①采用氣墊導軌以減小摩擦力;
②利用“光電門”和計算機連接直接得到加速度,
③利用v-t圖象計算加速度;
④用彈簧秤測量砂和桶的重力;
⑤用力和加速度的比值是否不變來處理數據,等等.
①采用氣墊導軌以減小摩擦力;
②利用“光電門”和計算機連接直接得到加速度,
③利用v-t圖象計算加速度;
④用彈簧秤測量砂和桶的重力;
⑤用力和加速度的比值是否不變來處理數據,等等.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用打點計時器測量做勻速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個技術點,因保存不當,紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是本次排練的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離:SA-16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm精英家教網
若無法再做實驗,可由以上信息推知:
①相鄰兩計數點的時間間隔為
 
 s;
②打 C點時物體的速度大小為
 
 m/s(取2位有效數字)
③物體的加速度大小為
 
(用SA、SB、SD和f表示)
(2)在探究小燈泡的伏安法測電阻實驗中,所用器材有燈泡I,量程恰當的電流表A和電壓表V,直流電源的滑動變阻器R、電鍵S等,要求燈泡兩端電壓從OV表開始變精英家教網
①實驗中滑動變阻器應采用
 
 接法(“分壓”或“限流”) 
②某同學已連接如圖Ⅰ所示的電路,在連接最后一根導線的c端到直流電源正析之前,請指出其中僅有的2個不當之處,并說明如何改正A:
 
B:
 

③分別測得兩只燈泡l1和l2 的伏安特性曲線如圖Ⅱ中Ⅰ和Ⅱ所示,然后將燈泡l1、l2與電池組(電動勢和內阻均衡定)連成題圖Ⅲ所示電路.多次測量后得到通過l1和l2的電流平均值分別為0.30A和0.60A.
A.在圖Ⅱ畫出電池組路端電壓U和電流I的關系曲線.
B.由該曲線可知電池組的電動勢為
 
V,內阻為
 
Ω(取兩位有效數字)

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