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不定項選擇
根據(jù)你的理解，你認為下列哪些觀點是正確的

A．在經(jīng)典力學中，物體的質(zhì)量是不隨物體運動狀態(tài)而改變的
B．以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學理論具有局限性，它只適用于低速運動，不適用于高速運動；只適
     用于宏觀世界，不適用于微觀世界
C．相對論與量子力學的出現(xiàn)否定了經(jīng)典力學理論
D．伽利略的“自然數(shù)學化”的方法和牛頓的“歸納演繹法”是經(jīng)典力學方法的典型
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)一模）在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，待測電阻絲阻值約為4Ω．
（1）用螺旋測微器測量電阻絲的直徑d．其中一次測量結(jié)果如圖所示，圖中讀數(shù)為d=
0.855
0.855
 mm．
（2）為了測量電阻絲的電阻R，除了導線和開關外，還有以下一些器材可供選擇：
電壓表V，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
電流表A1，量程0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω
電流表A2，量程100μA，內(nèi)阻約2000Ω
滑動變阻器R1，0～1750Ω，額定電流0.3A
滑動變阻器R2，0～50Ω，額定電流1A
電源E1（電動勢為1.5V，內(nèi)阻約為0.5Ω）
電源E2（電動勢為3V，內(nèi)阻約為1.2Ω）
為了調(diào)節(jié)方便，測量準確，實驗中應選用電流表
A1
A1
，滑動變阻器
R2
R2
，電源
E2
E2
．（填器材的符號）
（3）請在方框圖中畫出測量電阻絲的電阻應采用的電路圖，并在圖中標明所選器材的符號．
（4）請根據(jù)電路圖，在如圖所給的實物圖中畫出連線．

（5）用測量量表示計算材料電阻率的公式是ρ=
πUd2
4Il
πUd2
4Il
（已用刻度尺測量出接入電路中的金屬導線的有效長度為l）．
（6）有的同學認為本實驗中可以不使用滑動變阻器，只要準確測量一組電壓和電流數(shù)據(jù)就夠了．你覺得一定要使用滑動變阻器嗎？簡述你的理由是：
一定要使用滑動變阻器．因為多次測量取平均值，可以減小偶然誤差
一定要使用滑動變阻器．因為多次測量取平均值，可以減小偶然誤差
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《探究彈簧伸長量與彈力關系》的實驗中，下列說法中正確的是（　�。ú欢椷x擇）

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科目：高中物理 來源： 題型：

李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關系的過程如下：
[猜想與假設]
彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關系．
[設計與實驗步驟]
a．設計的實驗裝置如圖所示；
b．先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200g的鉤碼，記下指針所指的標尺刻度；
c．將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；
d．整理器材，分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論．
鉤碼質(zhì)量m/g 0 100 200
標尺刻度L/cm 15.0 20.10 24.96
[交流與評估]
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描點畫出L-m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據(jù)圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論．
①你認為該小組所得結(jié)論對嗎？
錯
錯
．（填“對”或“錯”）你的理由是
L-m圖象縱坐標的起點不是從0開始；或彈簧彈力和彈簧長度是線性函數(shù)關系，但不成正比
L-m圖象縱坐標的起點不是從0開始；或彈簧彈力和彈簧長度是線性函數(shù)關系，但不成正比
．
②李泳小組在[設計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是
只測量三組數(shù)據(jù)不足以探究得出物理規(guī)律或測量數(shù)據(jù)太少
只測量三組數(shù)據(jù)不足以探究得出物理規(guī)律或測量數(shù)據(jù)太少
．

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科目：高中物理 來源：2012年粵教版高中物理必修2 4.5驗證機械能守恒定律練習卷（解析版） 題型：實驗題

（1)在用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中，某同學列舉了該實驗的幾個步驟，其中不正確或沒有必要的是________(填序號即可)

A．正確安裝好實驗儀器

B．將打點計時器接到學生電源直流輸出端上

C．用天平測出下落重物的質(zhì)量，且精確到0.01 kg

D．為了使打出來的第一個點清晰，應該先釋放紙帶再接通打點計時器電源開關   

E．為了防止重物掉到地上，需要在其落地以前用手接住

F．在紙帶上離起始點較遠的地方選擇幾個連續(xù)的點，測出它們距起始點的距離

(2)某個小組的三位同學按照正確的操作選得紙帶如圖.其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80 m/s2，打點計時器所用電源頻率為f＝50 Hz，設重錘質(zhì)量為1.00 kg.

①甲同學發(fā)現(xiàn)，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此他用vB＝ngT(T是打點計時器的打點周期)計算B點對應時刻物體的速度，這樣得到的結(jié)果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”，或“等于”)．

②乙同學認為，可以利用O點到B點的距離hB計算B點對應時刻物體的速度vB＝.這樣得到的結(jié)果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”)．

③丙同學用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體瞬時速度，若hA＝9.51 cm，hB＝12.42 cm，hC＝15.70 cm，則丙同學算得該段重錘重力勢能的減少量為________J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，下同)，而動能的增加量為________J，這樣得到的結(jié)果是重力勢能的減少量________動能的增加量(填“大于”、“小于”或“等于”)．

④若你是指導老師，你認為三個同學的數(shù)據(jù)處理方法中合理的是________．(選填“甲”“乙”“丙”此空為不定項選擇)

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

3.根據(jù)α粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個α粒子的運動軌跡。在α粒子從a運動到b、再運動到c的過程中，下列說法中正確的是

（不定項選擇）

（A）動能先增大，后減小

（B）電勢能先減小，后增大

（C）電場力先做負功，后做正功，總功等于零

（D）加速度先變小，后變大

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同步練習冊答案