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如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)鉤碼,木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點(diǎn)各增加一個(gè)同樣的鉤碼,則木棒


A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)
D
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),AO<OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有二個(gè)和三個(gè)砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).如在木棒的A、C點(diǎn)各減少一個(gè)同樣的砝碼,則木棒( 。
A、繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)B、繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)C、平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定D、仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根木棒ABO點(diǎn)被懸掛起來(lái),AOOC,在AC兩點(diǎn)分別掛有二個(gè)和三個(gè)砝碼,木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點(diǎn)各減少一個(gè)同樣的砝碼則木棒(   )

A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng);   

B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng);          

C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定;    

D.仍能保持平衡狀態(tài)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根木棒ABO點(diǎn)被懸掛起來(lái),AOOC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)鉤碼,木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點(diǎn)各增加一個(gè)同樣的鉤碼,則木棒

(A)繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

(B)繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

(C)平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

(D)仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市盧灣區(qū)高考模擬考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)砝碼,木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點(diǎn)分別增加兩個(gè)和三個(gè)同樣的砝碼,則木棒

A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)  

B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

D.仍能保持平衡狀態(tài)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:盧灣區(qū)模擬 題型:單選題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).如在木棒的A、C點(diǎn)分別增加兩個(gè)和三個(gè)同樣的砝碼,則木棒( 。
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源:上海 題型:單選題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),已知AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼,關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是(  )
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源:上海 題型:單選題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),已知AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼,關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年上海市交大附中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),已知AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼,關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是( )
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年上海市交大附中高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),已知AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼,關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是( )
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市浦東新區(qū)南匯中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái),已知AO=OC,在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼,木棒處于平衡狀態(tài).現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼,關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是( )
A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D.仍能保持平衡狀態(tài)

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