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對紙帶上的點跡說法正確的是

A.點跡記錄了物體運動的時間
B.點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況
C.點跡越密集,說明物體運動越快
D.點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移
相關習題

科目:高中物理 來源:同步題 題型:多選題

對紙帶上的點跡說法正確的是
[     ]
A.點跡記錄了物體運動的時間
B.點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況
C.點跡越密集,說明物體運動越快
D.點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

通過對實驗“練習使用打點計時器”的學習,下列說法正確的是( 。
A.點跡可以記錄被測量的物體在一段時間內的運動情況
B.用平整的紙帶,不讓紙帶卷曲歪斜,有利于減少紙帶與打點計時器的限位孔之間的摩擦力
C.紙帶上點跡越密集,說明被測量的物體運動越快20090918
D.使用計時器打點時,應先接通電源,待打點計時器穩(wěn)定后,再釋放紙帶

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科目:高中物理 來源:學習周報 物理 人教課標高考版 2009-2010學年 第1期 總第157期 人教課標版 題型:021

某學習小組在做“用打點計時器測速度”實驗中打出的紙帶上的點跡不夠清晰,該小組對其原因經過分析提出以下幾種說法,你認為正確的是

A.

電源電壓偏低

B.

永磁體磁性不足

C.

振針位置過高

D.

復寫紙陳舊

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年貴州省遵義一中高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

關于實驗“驗證機械能守恒定律”.
(1)對實驗誤差,下列說法正確的是   
A.重物質量的稱量不準會造成較大誤差
B.重物質量選用得大些,有利于減小誤差
C.重物質量選用得較小些,有利于減小誤差
D.先釋放紙帶后開動計時器會造成較大誤差
(2)在該實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當地重力加速度g=9.80m/s2,測得所用的重物的質量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,把第一個點記作O,另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點.經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm,70.18cm,77.76cm,85.73cm.根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于     J,動能的增加量等    J(均取三位有效數字).由以上數據得結論:   

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?安徽模擬)I.下列有關高中物理實驗的說法中,不正確的一項是
D
D

A.“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法
B.電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數點,可求出任意兩個計數點之間的平均速度
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量
Ⅱ.二極管是一種半導體元件,電路符號為“”,其特點是具有單向導電性,即電流從正極流入時電阻比較小,而從負極流入時電阻比較大.
①某實驗興趣小組對某種晶體二極管的伏安特性曲線進行測繪.因二極管外殼所印的標識模糊,為判斷正負極,用多用電表電阻擋測二極管的正反向電阻.將選擇開關旋至合適倍率,調整歐姆零點后,將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時,指針偏角比較。辉賹⒓t、黑表筆位置對調時,指針偏角比較大,由此判斷
端為二極管的正極.(選填“左”、“右”)
②廠家提供的伏安特性曲線如圖1.該小組只對加正向電壓時的伏安特性曲線進行了測繪,以驗證與廠家提供的數據是否一致,可選用的器材有:
A.直流電源,電動勢3V,內阻忽略不計;
B.0~20Ω的滑動變阻器一只;
C.量程5V、內阻約50kΩ的電壓表一只;
D.量程3V、內阻約20kΩ的電壓表一只;
E.量程0.6A、內阻約0.5Ω的電流表一只;
F.量程50mA、內阻約5Ω的電流表一只;
G.待測二極管一只;
H.導線、電鍵等.
為了提高測量結果的準確度,電壓表應選用
D
D
,電流表應選用
F
F
.(填序號字母)
③為了達到測量目的,請在答題卡上圖2的虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖.
④為了保護二極管,正向電流不要超過25mA,請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議
在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用;
在二極管支路串入一阻值合適的限流電阻起保護作用;

⑤該小組通過實驗采集數據后描繪出了二極管的伏安特性曲線,通過對比,與廠家提供的曲線基本吻合.如果將該二極管與一阻值R=50Ω的電阻串聯,再接至電動勢E=1.5V、內阻不計的電源上,二極管處于正向導通狀態(tài).請你寫出根據題中給出的伏安曲線求通過二極管電流的步驟:(不要求求出結果)
設二極管兩端電壓為U,通過的電流為I,由閉合電路歐姆定律得方程U=1.5-50I,在二極管伏安圖象中作出該方程的直線,該直線與二極管伏安曲線相交,讀出交點的縱坐標值即為I.
設二極管兩端電壓為U,通過的電流為I,由閉合電路歐姆定律得方程U=1.5-50I,在二極管伏安圖象中作出該方程的直線,該直線與二極管伏安曲線相交,讀出交點的縱坐標值即為I.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于實驗“驗證機械能守恒定律”.
(1)對實驗誤差,下列說法正確的是
BD
BD

A.重物質量的稱量不準會造成較大誤差
B.重物質量選用得大些,有利于減小誤差
C.重物質量選用得較小些,有利于減小誤差
D.先釋放紙帶后開動計時器會造成較大誤差
(2)在該實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當地重力加速度g=9.80m/s2,測得所用的重物的質量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,把第一個點記作O,另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點.經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm,70.18cm,77.76cm,85.73cm.根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于
7.61
7.61
 J,動能的增加量等
7.45
7.45
J(均取三位有效數字).由以上數據得結論:
在實驗誤差范圍內,重物的重力勢能的減少量等于動能的增加量,所以在實驗誤差范圍內,機械能守恒.
在實驗誤差范圍內,重物的重力勢能的減少量等于動能的增加量,所以在實驗誤差范圍內,機械能守恒.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某同學用如圖甲所示的裝置來探究動能定理.

①實驗時為了保證小車受到的合力與鉤碼的總重力大小基本相等,鉤碼的總質量應滿足的實驗條件是______,實驗時首先要做的步驟是____________.
②掛上適當的鉤碼后小車開始做勻加速直線運動,用打點計時器在紙帶上記錄其運動情況.圖乙是實驗時得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數點.本實驗能測出的物理量有:小車的質量M,鉤碼的總質量m,各計數點間的距離△xn.已知相鄰計數點間的時間間隔為T,重力加速度為g.則打點計時器打出B點時小車的速度為______,對于BE段,小車合外力做的功與動能變化間的關系式為______.(均用題中所給的字母表示)
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,利用重錘拖著紙帶自由下落,通過打點計時器并打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①在實驗過程中,下列說法正確的是:______.
A.必須使用的測量儀器有:打點計時器、天平和刻度尺
B.打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上
C.實驗中其他條件相同時,選用重錘質量的大小不影響實驗的誤差
D.實驗時先釋放紙帶,在接通電源
②按安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖1所示.圖1中O點為打點起始點,且速度為零.

選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…,測出其中E、F、G點距打點起始點O的距離分雖為h1、h2、h3,已知重錘質量為m,當地重力加速度為g,打點計時器打點周期為T.為難此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從打下O點到打下F點的過程中,重錘重力熱能的減少量△EP=______,動能的增加量△EK=______(用題中所給字母表示).
③以各點到起始點的距離h為橫坐標,以各點速度的平方v2為縱坐標建立直角坐標系,用實驗測得的數據繪出v2-h圖線,如圖2所示.從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=______m/s2.(保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江西省吉安二中高二第二次(12月)月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,虛線a、b、c表示電場中的三個等勢面與紙平面的交線,且相鄰等勢面之間的電勢差相等。實線為一帶正電荷粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,MN是這條軌跡上的兩點,則下面說法中正確的是

A.三個等勢面中,a的電勢最高
B.對于M、N兩點,帶電粒子通過M點時電勢能較大
C.對于MN兩點,帶電粒子通過M點時動能較大
D.帶電粒子由M運動到N時,加速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,虛線a、b、c表示電場中的三個等勢面與紙平面的交線,且相鄰等勢面之間的電勢差相等.實線為一帶正電粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,M、N是這條軌跡上的兩點.則下面說法中正確的是
 

A.三個等勢面中,a的電勢最高
B.對于M、N兩點,帶電粒子通過M點時電勢能較大
C.對于M、N兩點,帶電粒子通過N點時動能較大
D.帶電粒子由M運動到N時,加速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某學習小組探究“功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖1所示.圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出.通過實驗數據分析可以得出“功與物體速度變化的關系”.
①實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
D
D

A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.便于小車獲得較大的彈射速度
C.防止紙帶上點跡不清晰
D.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
②關于橡皮筋做功,下列說法正確的是
C
C

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
③如圖2是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計數點,相鄰的兩個計數點間還有一個點沒有畫出,各計數點到O點的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點計時器的打點頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結束時小車的速度是
2.23
2.23
m/s.

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同步練習冊答案