| 質(zhì)量為m=1 kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2�，F(xiàn)對物體施加一個大小變化、方向不變的水平力F，為使物體在3 s時間內(nèi)發(fā)生的位移最大，力F的大小應(yīng)如下面的哪一幅圖所示 |
A．  |
B． |
C． |
D． |
科目：高中物理 來源： 題型：
科目：高中物理 來源：同步題 題型：單選題
科目：高中物理 來源：2015屆重慶一中高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一質(zhì)量為m =" 1" kg的物體靜止在水平地面上，它與水平地面間的摩擦系數(shù)μ = 0.2�，F(xiàn)用大小為10 N水平向右的推力推著物體前進(jìn)2 m后立即撤去推力，g取10 m/s2，則物體在地面上滑行的總位移為
A．12 m B．10 m C．8 m D．6 m
科目：高中物理 來源： 題型：
一質(zhì)量為m = 1 kg的物體靜止在水平地面上，它與水平地面間的摩擦系數(shù)μ = 0.2�，F(xiàn)用大小為10 N水平向右的推力推著物體前進(jìn)2 m后立即撤去推力，g取10 m/s2，則物體在地面上滑行的總位移為
A．12 m B．10 m C．8 m D．6 m
科目：高中物理 來源： 題型：
科目：高中物理 來源： 題型：
科目：高中物理 來源：同步題 題型：計算題
科目：高中物理 來源：2006－2007學(xué)年第一學(xué)期末高三四校聯(lián)考、物理科試題 題型：043
一物體靜止在水平面上，它的質(zhì)量是m，與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ．用平行于水平面的力F分別拉物體，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象如圖所示．利用圖象可求出這個物體的質(zhì)量m．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F＝12 N時，物體的加速度a＝4 m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：
得：m＝3 kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線的斜率為：k＝tan45°＝1，而
，所以m＝1 kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
科目：高中物理 來源：(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第3章 運動和力 第2講 牛頓第二定律 人教版 題型：038
一物體靜止在水平面上，它的質(zhì)量是m，與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ．用平行于水平面的力F分別拉物體，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象如圖所示．利用圖象可求出這個物體的質(zhì)量m．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F＝12 N時，
物體的加速度a＝4 m/s2，
根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：
得：m＝3 kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線的斜率為：k＝tan45°＝1，而
，所以m＝1 kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
科目：高中物理 來源： 題型：
質(zhì)量為1 kg的物塊靜止在水平面上，從某時刻開始對它施加大小為3 N的水平推力，4 s內(nèi)物體的位移為16 m，此時將推力突然反向但保持大小不變。求：
⑴再經(jīng)2 s物體的速度多大？
⑵在前6s內(nèi)推力對物體所做的總功為多少？
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