| 帶電荷量為Q的正點電荷距一很大的接地金屬板的距離為a,如圖所示,則金屬板對點電荷的作用力是 |
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A. ,方向由+Q垂直指向金屬板B. ,方向由+Q垂直指向金屬板C. ,方向由金屬板垂直指向+QD. ,方向由金屬板垂直指向+Q |
科目:高中物理 來源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)物理部分 題型:選擇題
圖甲中,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是位于點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異種點電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是
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A.
B.
C.
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科目:高中物理 來源:2010年河北省高三押題(理科綜合)物理部分 題型:選擇題
圖甲中,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 來源:2010年江西省高二上學(xué)期期中考試(物理) 題型:選擇題
圖中甲,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷加線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是 ( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:選擇題
圖中甲,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷加線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是 ( )
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A.
B.
C.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
圖中甲,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是 ( )
| A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:
圖中甲,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷加線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是 ( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲中,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
圖中甲,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷加線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是 ( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲中,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè),距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是位于點電荷右側(cè),與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學(xué)想求出P點的電場強度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異種點電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量),其中正確的是
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A.
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