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如圖所示，用一輕彈簧豎直懸掛物體，現(xiàn)用力F=10.5N豎直向下拉物體，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧由原長5cm伸長到7.2cm。若將力F改為豎直向上拉物體，大小不變，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧由原長縮短到3cm。物體的質(zhì)量和彈簧的勁度系數(shù)分別為________、________。（g=10m/s2）


A．0.5kg；50N/m
B．0.05kg；50N/m
C．0.05kg；500N/m
D．0.5kg；500N/m
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：0113 期末題 題型：計(jì)算題

如圖所示，用一輕彈簧豎直懸掛物體，現(xiàn)用力F=10.5N豎直向下拉物體，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧由原長5cm伸長到7.2cm。若將力F改為豎直向上拉物體，大小不變，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧由原長縮短到3cm。求：物體的質(zhì)量和彈簧的勁度系數(shù)。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m1=1kg的物體，靜止時(shí)彈簧伸長量為L，現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為m2=
5
3
kg的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長量也為L，斜面傾角為37°，與物體間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=
1
3
，如圖所示．
（1）求物體受到的摩擦力為多大．
（2）若把一質(zhì)量為m3=6kg的物體置于斜面上用相同的彈簧拉�。僭O(shè)此物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)也為μ=
1
3
），為使彈簧的伸長量仍為L，現(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)水平向右的推力，求此推力的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕彈簧懸于天花板上，其勁度系數(shù)為k=400N/m，在彈簧的下端掛一物塊A，用一橡皮筋把A和另一同質(zhì)量的物塊B沿水平方向緊緊束在一起，A和B接觸面間的最大靜摩擦力足夠大，g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)時(shí)，彈簧的伸長量為5cm，現(xiàn)將A向上托起使彈簧的壓縮量為5cm后從靜止釋放，A和B一起做豎直方向的簡諧運(yùn)動(dòng)．在振動(dòng)的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)處A物塊對(duì)B物塊的靜摩擦力的大小之比為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量均為m的兩物體B、C分別與輕質(zhì)彈簧的兩端相連接，物體C被不可伸長的細(xì)繩豎 直懸掛，它們處于靜止?fàn)顟B(tài)．B物體距地面髙度為h．-質(zhì)量也為m的物體A從地面以速度v0豎直向上拋 出，與正上方物體B碰撞后立即鎖定A、B-起向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)至最髙點(diǎn)時(shí)，細(xì)繩恰好無拉力，忽略A、B、C 的大小．A，B碰撞瞬間忽略重力的影響．重力加速度用g表示．
（1）求A、B碰后瞬間鎖定一起向上運(yùn)動(dòng)的速度大�。�
（2）求彈簧的勁度系數(shù)．
（3）如果物體A、B運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí)解除鎖定，物體A落回地面時(shí)的速度為V，求原來B、C靜止時(shí)彈簧具有 的彈簧性勢(shì)能（不允許用彈簧的彈性勢(shì)能公式計(jì)算）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下．兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體．整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長度為
L1+L2+
m2g
k2
+
(m1+m2)g
k1
L1+L2+
m2g
k2
+
(m1+m2)g
k1
．用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起，直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，這時(shí)平板受到下面物體的壓力大小等于
m2g+
k2m1g
k1+k2
m2g+
k2m1g
k1+k2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下．兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一個(gè)物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，重力加速度為g，這時(shí)平板受到下面物體的壓力大小等于（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，輕彈簧一端連于固定點(diǎn)O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端連接一帶電小球P，其質(zhì)量m=2×10-2 kg，電荷量q=0.2C．將彈簧拉至水平后，以初速度V0=20m/s豎直向下射出小球P，小球P到達(dá)O點(diǎn)的正下方O1點(diǎn)時(shí)速度恰好水平，其大小V=15m/s．若O、O1相距R=1.5m，小球P在O1點(diǎn)與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1 kg的靜止絕緣小球N相碰．碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時(shí)在空間加上豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的弱強(qiáng)磁場(chǎng)．此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5m的圓周運(yùn)動(dòng)．小球P、N均可視為質(zhì)點(diǎn)，小球P的電荷量保持不變，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2．那么，
（1）彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈力做功為多少？
（2）請(qǐng)通過計(jì)算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時(shí)刻具有相同的速度．
（3）若題中各量為變量，在保證小球P、N碰撞后某一時(shí)刻具有相同速度的前提下，請(qǐng)推導(dǎo)出r的表達(dá)式（要求用B、q、m、θ表示，其中θ為小球N的運(yùn)動(dòng)速度與水平方向的夾角）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在一靜止小車上有一水平橫桿AB，可繞過中點(diǎn)O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A端用細(xì)繩掛一重物，B端用一豎直輕彈簧連于車上，當(dāng)小車在恒力作用下沿水平面向右以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，重物相對(duì)于小車靜止時(shí)，與小車靜止時(shí)相比懸掛重物的細(xì)繩張力大小將
 
，彈簧的伸長量將
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直板P上，另一端與質(zhì)量為m1的物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，A右邊連接一細(xì)線繞過光滑的定滑輪懸掛一質(zhì)量為m2的物體B（定滑輪的質(zhì)量不計(jì)）．開始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好拉直，然后由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，下列有關(guān)此過程的分析正確的是（　�。�
A、B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能與A物體動(dòng)能的增加量之和B、A物體動(dòng)能的增量等于細(xì)線拉力對(duì)A做的功C、B物體重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量D、A和B兩物體的機(jī)械能之和一直保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕彈簧一端連于固定點(diǎn)O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端連接一帶電小球P,其質(zhì)量m=2×10-2 kg,電荷量q=0.2 C.將彈簧拉至水平后，以初速度V0=20 m/s豎直向下射出小球P,小球P到達(dá)O點(diǎn)的正下方O1點(diǎn)時(shí)速度恰好水平，其大小V=15 m/s.若O、O1相距R=1.5 m,小球P在O1點(diǎn)與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1 kg的靜止絕緣小球N相碰。碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時(shí)在空間加上豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5 m的圓周運(yùn)動(dòng)。小球P、N均可視為質(zhì)點(diǎn)，小球P的電荷量保持不變，不計(jì)空氣阻力，取g=10 m/s2。那么，

（1）彈簧從水平擺至豎直位置的過程中，其彈力做功為多少？

（2）請(qǐng)通過計(jì)算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時(shí)刻具有相同的速度。

 (3)若題中各量為變量，在保證小球P、N碰撞后某一時(shí)刻具有相同速度的前提下，請(qǐng)推導(dǎo)出r的表達(dá)式(要求用B、q、m、θ表示，其中θ為小球N的運(yùn)動(dòng)速度與水平方向的夾角)。

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