現(xiàn)有兩個定值電阻,一個標有“20Ω,0.3A”字樣,另一個標有“15Ω,0.6A”的字樣,把它們并聯(lián)起來直接接在一電源兩端,則該并聯(lián)電路干路中允許通過的最大電流是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.0.3A | B.0.7A | C.0.9A | D.1.05 A |
科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省泉州市北京師范大學附屬中學九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
| U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.200 | 0.205 |
科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級二模物理卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)有一個電阻元件Z,可能是由金屬材料制成的,它的電阻隨溫度的升高而增大,也可能是由某種半導體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減小.現(xiàn)用圖示電路對其進行測試,其中R為定值電阻,電源電壓可調(diào),實驗中從0開始逐漸增大電源電壓,測得通過Z的電流與加在它兩端的電壓數(shù)據(jù)如下表所示:
| U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.200 | 0.205 |
科目:初中物理 來源:2013年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| U/V | I/A | R/Ω | P/W | 燈泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 0.5 | 暗 |
| 2.5 | 亮 | |||
| 2.8 | 0.32 | 9 | 0.896 | 很亮 |
| 電流表 | 電壓表 | 故障原因 |
| 示數(shù)不為0 | 示數(shù)為0 | |
| 示數(shù)為0 | 示數(shù)不為0 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
在測標有“2.5V”字樣小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
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(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(甲/乙)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產(chǎn)生故障的原因(電流表、電壓表均無故障),請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表一對應的空格里.
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| U/V | I/A | R/Ω | P/W | 燈泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 0.5 | 暗 |
| 2.5 |
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| 亮 |
| 2.8 | 0.32 | 9 | 0.896 | 很亮 |
| 電流表 | 電壓表 | 故障原因 |
| 示數(shù)不為0 | 示數(shù)為0 |
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| 示數(shù)為0 | 示數(shù)不為0 |
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(4)排除故障后,小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡電阻是 Ω(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)),小燈泡的額定功率是
W.
(5)小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上還有多種阻值的定值電阻,于是他又做起了其他實驗,下列實驗還可以完成的是( )
①探究電流的磁場強弱與電流大小的關系 ②探究電流與電壓、電阻的關系
③探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系 ④探究串并聯(lián)電路中電流的特點
A.①② B.②③④ C.②④ D.③④
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| U/V | I/A | R/Ω | P/W | 燈泡亮度 |
| 2 | 0.25 | 8 | 0.5 | 暗 |
| 2.5 | | | | 亮 |
| 2.8 | 0.32 | 9 | 0.896 | 很亮 |
| 電流表 | 電壓表 | 故障原因 |
| 示數(shù)不為0 | 示數(shù)為0 | |
| 示數(shù)為0 | 示數(shù)不為0 | |
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