通常情況下，原子呈中性，這是因?yàn)椋?nbsp; ）

A、組成原子的所有微粒都不帶電

B、原子核帶負(fù)電

C、中子不帶電

D、原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等。

通常情況下，原子呈中性，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   中子不帶電
2. B.
   質(zhì)子不帶電
3. C.
   電子不帶電
4. D.
   原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等

通常情況下，原子呈中性，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   組成原子的所有微粒都不帶電
2. B.
   原子核帶負(fù)電
3. C.
   中子不帶電
4. D.
   原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等。

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。

（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了      （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是      （只填序號(hào)）：

a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶      （正或負(fù)）電。

（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球      帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。

（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)�子是可分的�?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的     。后來，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的     結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的      。

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。
（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了     （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是     （只填序號(hào)）：
a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶     （正或負(fù)）電。
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球     帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。
（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)�子是可分的�?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的     。后來，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的     結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的     。