關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是( 。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
| A.電路中有電壓就一定有電流 |
| B.電路中有電流就一定有電壓 |
| C.電流和電壓是同時存在 |
| D.以上說法都不對 |
科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第4章 探究電流》2013年同步練習(xí)卷B(三)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理檢測卷A(一)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省昆明三中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源:云南省昆明三中2011屆年九年級上學(xué)期期中考試物理試題 題型:013
關(guān)于“電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因”的理解,下列說法中正確的是
電路中有電壓就一定有電流
電路中有電流就一定有電壓
電流和電壓是同時存在
以上說法都不對
科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013
A.電路中有電壓就一定有電流?
B.電路中沒有電流就一定沒有電壓?
C.電流和電壓總是同時存在的?
D.電路中有電壓也可能沒有電流
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
趙小剛為了驗證自己的第一種猜想,于是將整個電路斷開,仔細檢查所有的接頭處,并對其進行加固,用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后,重新接上電源,但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.
趙小剛為了驗證他的第二種猜想,找到物理老師,從實驗室里借來了實驗儀器,想用實驗的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況,連接了一個最簡單的電路以便實驗.(如圖13)
(1)請你幫他還沒完成的電路連接完整;
(2)閉合開關(guān),他將滑動變阻器的滑片向 邊滑動,電壓表示數(shù)逐漸變 ,小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動滑片,電壓表示數(shù)逐漸變 ,小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說:“電燈忽明忽暗是由于 造成的”,由此,對其第二個猜想得以驗證.
(3)趙小剛看到小燈泡上標有“3.8V,1.15W”的字跡.于是,趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成,請依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).
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| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| u(V) | 3.4 | 3.8 | 4.2 |
| i(A) | 0.26 |
| 0.32 |
| 燈泡亮度 | 逐漸變亮 |
由以上表格中的數(shù)據(jù),趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時他想,在實驗中誤差是不可避免的,但也不至于相差這么大呀?燈泡上標的額定功率是1.15W,而自己實驗求得的燈泡額定功率只有1.1227W,這究竟是什么原因呢?正當他一籌莫展的時候,他恍然大悟.造成其錯誤的原因是 .在一旁看熱鬧的爺爺此時終于發(fā)話了:“家里電燈暗些,說明電壓低,這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰幔空埡喴f明理由: .
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| u(V) | 3.4 | 3.8 | 4.2 |
| i(A) | 0.26 | | 0.32 |
| 燈泡亮度 | 逐漸變亮 | ||
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