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如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( 。
A.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
D.無法判斷
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( 。
A.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省平頂山市楊莊一中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當(dāng)甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則


  1. A.
    甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中大
  2. B.
    甲管中液體對管底的壓強(qiáng)比乙中小
  3. C.
    甲管中液體對管底的壓強(qiáng)與乙中相等
  4. D.
    無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個粗細(xì)不同的飲水桶,裝有同體積的水,其底部裝有口徑相同的閥門,當(dāng)兩個閥門同時開啟后( 。

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科目:初中物理 來源:北師大版八年級下冊《9.2 液體的壓強(qiáng)》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個粗細(xì)不同的飲水桶,裝有同體積的水,其底部裝有口徑相同的閥門,當(dāng)兩個閥門同時開啟后( )
A.甲、乙兩桶內(nèi)的水同時流完
B.甲內(nèi)的水先流完
C.乙內(nèi)的水先流完
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:058

學(xué)過溫度的知識后,同學(xué)們分別用不同的材料自制了如圖所示的土溫度計,他們自制溫度計的分度值都是1℃,但在制作中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自制溫度計的最小刻度線間的長度不同會導(dǎo)致其精確程度不同,最小刻度線間的長度越長測量精確程度就越高.那么如何提高自制溫度計的靈敏度呢?

提出猜想:

(1)最小刻度線間的長度可能與瓶子的容積有關(guān),瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高;

(2)分度值的長度可能與細(xì)管的粗細(xì)(內(nèi)徑)有關(guān),細(xì)管越細(xì)(內(nèi)徑小)最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論:

由于影響溫度計最小刻度線間的長度(精確度)有多個因素,因此探討這個問題時應(yīng)該運(yùn)用一種叫控制變量法的方法分別探究這幾個猜想.

例如,為了驗(yàn)證猜想(1),我們可以找來材料和形狀均相同,容積不同的兩個瓶子(V>V),使用相同粗細(xì)的玻璃管裝入同種液體制成如圖所示溫度計,比較兩個溫度計的最小刻度線間的長度h與h的大。敉ㄟ^實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)h>h,就可以說明溫度計的最小刻度線間的長度與瓶子的體積有關(guān),而且是瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的的長度就可能越長,測量的精確程度越高,就可證明猜想(1)是正確的.

請仿照例子驗(yàn)證猜想(2).

他們應(yīng)該這樣做:________.

如果猜想(2)是正確的,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是________.

交流與評價:

除了上面的猜想外,你認(rèn)為影響溫度計精確度的因素還有哪些?它們是如何影響精確度的.(只寫一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?常州模擬)四川境內(nèi)地層深處有食鹽水.為了把地下食鹽水取出來,古人發(fā)明了竹筒井.竹筒井被譽(yù)為中國古代第五大發(fā)明,如圖甲所示.竹筒井的鉆探原理是通過如下圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運(yùn)動,連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層.竹筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)淘空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食鹽水時,將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來.請回答下列問題:
(1)打井時,為了增強(qiáng)擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好?
答:
取大一些好
取大一些好

理由:
因?yàn)橘|(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好
因?yàn)橘|(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好

(2)“花車”屬于我們學(xué)過的一種簡單機(jī)械,使用它提升重物時的優(yōu)點(diǎn)是
省力
省力

(3)把食鹽水變成鹽主要經(jīng)過“曬”和“煎”兩個過程.“曬”是通過太陽的曬提高食鹽水的濃度,“煎”是將曬過的食鹽水放入鍋中,經(jīng)加熱獲取食鹽.則下列說法正確的是
D
D

A.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
B.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝華
C.“曬”涉及到的物態(tài)變化是升華,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
D.“曬”和“煎”涉及到的物態(tài)變化都是汽化
(4)若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面,所用時間為200s,在此提升過程中的效率為50%,求該工人做功的功率.

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同步練習(xí)冊答案