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水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為( 。
A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②③①④⑤D.②④①③⑤
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為( 。
A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②③①④⑤D.②④①③⑤

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科目:初中物理 來源:《12.3 長度、時間及其測量》2013年同步練習(xí) (十四)(解析版) 題型:選擇題

水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為( )
A.②①④③⑤
B.①④②③⑤
C.②③①④⑤
D.②④①③⑤

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科目:初中物理 來源:《第20章 能量與能源》2010年單元測試卷(8)(解析版) 題型:選擇題

水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為( )
A.②①④③⑤
B.①④②③⑤
C.②③①④⑤
D.②④①③⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面的5句話:
①水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化;
②太陽向空間輻射熱使江河湖泊中的水蒸發(fā);
③形成水位差;
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤發(fā)電機將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能.
合理的表達順序應(yīng)為


  1. A.
    ②①④③⑤
  2. B.
    ①④②③⑤
  3. C.
    ②③①④⑤
  4. D.
    ②④①③⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

25、閱讀短文,然后回答問題
“嫦娥一號”的發(fā)射成功,引起人們對月球的科學(xué)興趣.隨著對月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽光充足、地域廣闊的特點,在月球上建設(shè)大型的太陽能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點.另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點.在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問題.
(1)目前我國常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽能等,其中屬于可再生能源的是
風(fēng)能、水能、太陽能
;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點是(只要求寫1條):
對環(huán)境幾乎無污染

(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時,將會產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將
太陽
能轉(zhuǎn)化為
能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽光照射到該電池板時每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核
變;圖乙屬于核
變.
(4)請舉出生活中能說明微波具有能量的一個實例:
微波爐加熱食品就是利用微波的熱效應(yīng)
;若從月球發(fā)出的一微波信號經(jīng)1.28 s到達地球,則月球與地球間的距離約等于
3.84×108
m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀短文,然后回答問題
“嫦娥一號”的發(fā)射成功,引起人們對月球的科學(xué)興趣.隨著對月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽光充足、地域廣闊的特點,在月球上建設(shè)大型的太陽能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點.另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點.在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問題.
(1)目前我國常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽能等,其中屬于可再生能源的是________;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點是(只要求寫1條):________.
(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時,將會產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將________能轉(zhuǎn)化為________能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽光照射到該電池板時每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核________變;圖乙屬于核________變.
(4)請舉出生活中能說明微波具有能量的一個實例:________;若從月球發(fā)出的一微波信號經(jīng)1.28 s到達地球,則月球與地球間的距離約等于________m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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科目:初中物理 來源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信 18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2009年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀短文,然后回答問題
“嫦娥一號”的發(fā)射成功,引起人們對月球的科學(xué)興趣.隨著對月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽光充足、地域廣闊的特點,在月球上建設(shè)大型的太陽能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點.另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點.在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問題.
(1)目前我國常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽能等,其中屬于可再生能源的是______;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點是(只要求寫1條):______.
(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時,將會產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽光照射到該電池板時每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核______變;圖乙屬于核______變.
(4)請舉出生活中能說明微波具有能量的一個實例:______;若從月球發(fā)出的一微波信號經(jīng)1.28 s到達地球,則月球與地球間的距離約等于______m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:048

  太陽是宇宙中的一個大火球,每秒鐘有300億億千焦能量向宇宙空間輻射.地球距離太陽有1.5億千米之遙,加上大氣層的阻礙,所以只能收到太陽總輻射能量的20億分之一,不過,就是這么一點太陽能,就相當(dāng)于全世界目前所需能量的65萬億倍.不言而喻,太陽是我們地球上可以獲得的最大能源庫.太陽能還具有無污染,無公害的優(yōu)點.所以,有人提出了“全球調(diào)節(jié)太陽能”的設(shè)想,就是利用太陽能解決全球的能源問題.以沙特阿拉伯為例,該國平均每年的日照約為3000h,每平方米土地吸收陽光所產(chǎn)生的能量足以點亮40盞25W的燈泡.與此相反,世界上有些地區(qū)雨水太多,終年少見太陽,要發(fā)展太陽能電站就無從談起.要是能將沙漠地區(qū)的太陽能送到那兒該有多好!若這一設(shè)想變成現(xiàn)實,將為未來的能源危機找到一條理想的出路.到那時,地球上的太陽能系統(tǒng)無論是天空晴朗,還是陰雨連綿,它都能正常運轉(zhuǎn).這一系統(tǒng)把分散在整個地球上的太陽能電池組連接在一起,根據(jù)各地的定單,在全球范圍內(nèi)調(diào)節(jié)使用,把電力輸送到需要的地方去.

閱讀上述材料并回答下列問題:

(1)太陽能有哪些優(yōu)點?

(2)請你指出為什么要提出“全球調(diào)節(jié)太陽能”的設(shè)想.你認(rèn)為這一設(shè)想可能實現(xiàn)嗎?談出你的看法.

(3)請你舉例說明太陽能的利用,并指出其能量轉(zhuǎn)化形式.(至少三例)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽試題

一、(14分)1998年某地區(qū)遭受特大洪澇災(zāi)害。為了抗洪搶險,急需在20h內(nèi)從甲地調(diào)運65t鋼材到乙地,F(xiàn)僅剩下一艘滿載時排水量為80t的貨船,船身(包括船員)質(zhì)量約17t,已知甲、乙兩地的水路距離為80km,船行駛的平均速度為lOkm/h(不計水流速度)。

    (1)請你設(shè)計一個完成此項任務(wù)的可行性方案;

    (2)通過分析、計算,找出最佳方案。(鋼材的密度為7.9×103kg/m3)

    

二、(18分)圖l為一種電磁爐的原理示意圖。它是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場,磁化鐵磁材料制成的烹飪鍋,在鍋體形成無數(shù)小的渦流(感應(yīng)電流)而產(chǎn)生焦耳熱。同時,被磁化的鐵磁材料分子因摩擦、碰撞而發(fā)熱。從而使鍋體自身發(fā)熱達到加熱食物的目的。

  (1)使用電磁爐加熱食物時,不產(chǎn)生明火,無煙塵,無廢氣,清潔、安全、高效、節(jié)能。請寫出電磁爐在使用中可能涉及的物理知識(只寫名稱不寫內(nèi)容,不少于10個可得滿分)。

(2)在使用電磁爐時,爐和鍋之間的熱是由_______傳

遞給_______的。電磁爐加熱食物的過程中消耗______

____能轉(zhuǎn)化為__________能;若用該電磁爐1次蒸熟

5個饅頭需用時間25min,那么,1次只蒸熟1個同樣

大小的饅頭大約需要________min。

(3)某款電磁爐性能參數(shù)如下表所示:

型號

額定電壓

額定功率

功率調(diào)節(jié)范圍

溫度調(diào)節(jié)范圍

熱效率

SC---16

220V50Hz

1600W

450W--1600W

70℃--2400℃

(大于)90%

    根據(jù)上表數(shù)據(jù),若電磁爐在功率調(diào)節(jié)和溫度調(diào)節(jié)的范圍內(nèi),加熱溫度隨功率調(diào)節(jié)的變化圖象是一直線,電磁爐工作電壓正常,在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,燒開一鍋質(zhì)量為3kg、溫度為22℃的水最多需要多少時間(不計鍋吸熱及熱散失)?

    

三、(18分)有人在夏季用簡易曬水箱給水加熱用來淋浴,這不僅能節(jié)省能源,而且很方便。李明和張華想利用這樣的裝置估測太陽光對地球表面輻射的強度的大小。也就是說,太陽光垂直照射地球表面時,地球表面單位時間單位面積所獲得的能量是多少。實驗裝置如圖2所示,曬水箱內(nèi)部是被涂黑的,箱體外加了保溫層,上面開口并蓋有透明玻璃板。

    在估測之前要首先弄清,透過玻璃板的太陽光能量究竟占太陽輻射到玻璃板上的能量的百分之幾?李明和張華各拿一塊實驗用的玻璃板,把陽光反射到墻上的同一個地方,他們發(fā)現(xiàn),兩塊反射光斑重疊處的強度,和太陽光直接射到地上的強度差不多。

    (1)透過玻璃板的太陽光能量占太陽輻射到玻璃板上的能量的百分之幾?你在得出這個結(jié)論時做了什么假設(shè)?假設(shè)的根據(jù)是什么?

    (2)請你幫助他們設(shè)計實驗方案,并寫出具體的實驗步驟。

    (3)請你對這個實驗方案的可行性做出評價。

    

四、(18分)用電流表和電壓表測電流和電壓時,通常并不考慮儀表本身電阻對待測電路的影響,而將其視為“理想儀表”,即認(rèn)為電流表的內(nèi)電阻為零,電壓表的內(nèi)電阻為無限大。實際上,電流表和電壓表都有一定電阻值,因而我們可以把電流表看成一個能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻;可以把電壓表看成一個能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻。所以,把電流表或電壓表接入待測電路時,就相當(dāng)于在待測電路中串聯(lián)一個電阻,或并聯(lián)一個電阻。這樣,電流表兩端就要有一定的電壓,電壓表中就要通過一定的電流,因此實際上很難同時精確地測出待測電阻兩端的電壓和通過待測電阻的電流。

    1.現(xiàn)有一個量程為0.6A,內(nèi)電阻為0.13Ω的電流表,能否用它測量某電路兩端的電壓?若不能,請說明理由。若能,請說明用它能測量的最大電壓值。

    2.現(xiàn)要精確測量一個阻值約為8Ω的電阻Rx,實驗室提供下列器材。

    ·電流表A1:量程100mA,內(nèi)電阻r1=4Ω

    ·電流表A2:量程500mA,內(nèi)電阻r2=750Ω

    ·電壓表V:量程10V,內(nèi)電阻r3=10kΩ

    ·變阻器R0:阻值約10Ω·定值電阻R1:阻值為10kΩ

    ·電池E:兩端電壓約l.5V

    ·開關(guān)s、導(dǎo)線若干個

(1)選出你測量時所需的適當(dāng)器材,并在虛線方框中畫出電路圖。

(2)需要測量哪些物理量?根據(jù)所測物理量,寫出被測電阻Rx的表達式。

    

五、(16分)圖3甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動。圖3乙是此過程中汽車?yán)瓌又匚锏墓β蔖隨時間t變化的圖象。設(shè)t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:

    (1)圓柱形重物的質(zhì)量;(2)圓柱形重物的密度;(3)打撈前,圓柱形重物上表面所受的水的壓力。

    

六、(16分)圖4為一種電飯煲的工作原理圖。下面是王寧同學(xué)對電飯煲工作原理的研究,請你也參與共同探討。

  按下、扳起電飯煲的開關(guān),有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個凸起物.它可以上下彈動,能被磁鐵吸引。王寧同學(xué)通過用

這個電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題。

    (1)圖4中只有兩根外接導(dǎo)線,這樣的用電器有什么危害?應(yīng)當(dāng)怎樣加以完善?

    (2)將三腳插頭插入電源插座,不用按開關(guān),指示燈就發(fā)亮,按下開關(guān)后,指示燈亮度不變。此時為什么開關(guān)對指示燈的亮度沒有影響?

    (3)電飯煲工作了15min,會出現(xiàn)大量“白氣”,這些“白氣”是怎樣形成的?

    (4)電飯煲工作了25min,聽到“啪”的一聲,指示燈不亮了。以此推測,感溫軟磁體的磁性可能受什么因素影響?怎樣影響?

    (5)聽到“啪”的一聲后又過了l0min,指示燈又發(fā)光,一會兒指示燈又熄滅了。分析在相同條件下,不同種類金屬的熱脹冷縮程度是否一樣?

    (6)要想獲得恒溫的溫水,你可以怎樣做?

    (7)電飯煲使用較長一段時間后,常常在飯未完全熟透時就“跳閘”,這樣就會出現(xiàn)“夾生飯”,請問這種情況電飯煲可能在什么地方出現(xiàn)了故障?為什么?

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