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小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( 。
A.大于760毫米汞柱B.小于760毫米汞柱
C.等于760毫米汞柱D.無法判斷
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( 。
A.大于760毫米汞柱B.小于760毫米汞柱
C.等于760毫米汞柱D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:《14.3 大氣壓強》2013年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)( )
A.大于760毫米汞柱
B.小于760毫米汞柱
C.等于760毫米汞柱
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)


  1. A.
    大于760毫米汞柱
  2. B.
    小于760毫米汞柱
  3. C.
    等于760毫米汞柱
  4. D.
    無法判斷

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科目:初中物理 來源:設(shè)計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:013

小明同學(xué)做托里拆利實驗時,不小心使玻璃管內(nèi)進了一點空氣,測得大氣壓值將(外界為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

[  ]
A.

大于760毫米汞柱

B.

小于760毫米汞柱

C.

等于760毫米汞柱

D.

無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某次做完托里拆利實驗后,有四位同學(xué)提出了如下說法,你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    當(dāng)把玻璃管傾斜時,玻璃管上部真空部分長度減小了,說明大氣壓增大了
  2. B.
    換一根粗細不同、長短一樣的玻璃管做實驗時,如果是粗的,管內(nèi)外水銀面高度差要小些
  3. C.
    玻璃管內(nèi)先裝少量水銀,倒插在水銀槽中后,管內(nèi)外水銀面高度差也能達到76厘米
  4. D.
    以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:2002年中考物理必備一本全 題型:013

某次做完托里拆利實驗后,有四位同學(xué)提出了如下說法,你認(rèn)為正確的是

[  ]

A.當(dāng)把玻璃管傾斜時,玻璃管上部真空部分長度減小了,說明大氣壓增大了

B.換一根粗細不同、長短一樣的玻璃管做實驗時,如果是粗的,管內(nèi)外水銀面高度差要小些

C.玻璃管內(nèi)先裝少量水銀,倒插在水銀槽中后,管內(nèi)外水銀面高度差也能達到76厘米

D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:013

某次做完托里拆利實驗后,有四位同學(xué)提出了如下說法,你認(rèn)為正確的是

[  ]

A.當(dāng)把玻璃管傾斜時,玻璃管上部真空部分長度減小了,說明大氣壓增大了

B.換一根粗細不同、長短一樣的玻璃管做實驗時,如果是粗的,管內(nèi)外水銀面高度差要小些

C.玻璃管內(nèi)先裝少量水銀,倒插在水銀槽中后,管內(nèi)外水銀面高度差也能達到76厘米

D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,小明同學(xué)提出以下猜想:
Ⅰ、與物體的速度的大小有關(guān);
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān);
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān);
(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做______運動.
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進行改進,如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下:
實驗次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木板2.00.60.1
2木板4.01.20.1
3木板4.01.20.2
4砂紙2.01.00.1
①分析2、3兩次的實驗記錄,可驗證猜想Ⅰ是______(填“正確”或“錯誤”)的.
②分析______兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ;
③分析______兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅲ;
(3)由以上實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______.
(4)小明同學(xué)進行實驗時很好地運用了“控制變量”的方法,在以下幾個實驗中也用到這種方法的有______
A.用乒乓球研究音叉振動發(fā)聲
B.探究歐姆定律
C.探究液體壓強大小與什么因素有關(guān)
D.托里拆利實驗測量大氣壓強

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科目:初中物理 來源:2013年河南省鄭州市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,小明同學(xué)提出以下猜想:
Ⅰ、與物體的速度的大小有關(guān);
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān);
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān);
(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做    運動.
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進行改進,如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下:
實驗次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木板2.00.60.1
2木板4.01.20.1
3木板4.01.20.2
4砂紙2.01.00.1
①分析2、3兩次的實驗記錄,可驗證猜想Ⅰ是    (填“正確”或“錯誤”)的.
②分析    兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ;
③分析    兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅲ;
(3)由以上實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   
(4)小明同學(xué)進行實驗時很好地運用了“控制變量”的方法,在以下幾個實驗中也用到這種方法的有   
A.用乒乓球研究音叉振動發(fā)聲
B.探究歐姆定律
C.探究液體壓強大小與什么因素有關(guān)
D.托里拆利實驗測量大氣壓強

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