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如圖所示的實(shí)物圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)物圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)物圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理檢測(cè)卷C(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的實(shí)物圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示的實(shí)物圖,與它相對(duì)應(yīng)的電路圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)(下)物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來(lái)比較壓力作用的效果.采用的是下列中的哪一種方法?______
A.控制變量法     B.類比法     C.轉(zhuǎn)換法     D.累積法
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:______.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)中的圖______.
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān),你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
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(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于
 
;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是
 

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響
 

(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn).便于
 

(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是
 

(3)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是
 

(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物A′、B′、C′對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示,為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,受到的重力分別為20牛和60牛,A的邊長(zhǎng)為0.2米,B的邊長(zhǎng)為0.3米。

①求正方體A對(duì)水平地面的壓力FA。

②求正方體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB

③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的的長(zhǎng)方體物塊C,和物塊D,如圖(b)所示,如果它們的高度h相等,正方體A和B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為pApB。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,受到的重力分別為20牛和60牛,A的邊長(zhǎng)為0.2米,B的邊長(zhǎng)為0.3米。

① 求正方體A對(duì)水平地面的壓力FA。

② 求正方體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB

③ 若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的的長(zhǎng)方體物塊C,和物塊D,如圖(b)所示,如果它們的高度h相等,正方體A和B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,受到的重力分別為20牛和60牛,A的邊長(zhǎng)為0.2米,B的邊長(zhǎng)為0.3米。
①求正方體A對(duì)水平地面的壓力FA。
②求正方體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB。
③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的的長(zhǎng)方體物塊C,和物塊D,如圖(b)所示,如果它們的高度h相等,正方體A和B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍。

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