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1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（　�。�，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應B．熱效應C．磁效應D．光電效應
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（　�。�，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇海頭高級中學高二上學期期中考試物理（文）試卷（解析版） 題型：填空題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學----電磁學。（   ）

A．流動效應　　　B．熱效應　　　　C．磁效應　　　D．光電效應

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇宿遷馬陵中學高二上期中考試物理（必修）試卷（解析版） 題型：選擇題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的___  ，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學—電磁學

A．流動效應　　　  B．熱效應

C．磁效應　　 　D．光電效應

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的___ ，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學—電磁學

A．流動效應　　　B．熱效應
C．磁效應D．光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學----電磁學。（  ）

A．流動效應 B．熱效應 C．磁效應 D．光電效應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（　　），使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應B．熱效應C．磁效應D．光電效應

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江蘇省南通一中高二（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（ ），使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應
B．熱效應
C．磁效應
D．光電效應

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省佛山市南海區(qū)執(zhí)信中學高二（上）期末物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（ ），使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應
B．熱效應
C．磁效應
D．光電效應

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年黑龍江省黑河市“五校聯(lián)誼”高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（ ），使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應
B．熱效應
C．磁效應
D．光電效應

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年廣東省佛山市南海區(qū)執(zhí)信中學高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的（ ），使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學電磁學．
A．流動效應
B．熱效應
C．磁效應
D．光電效應

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